《DNA分子的结构》教学反思第一篇：《DNA分子的结构》教学反思新课标理念下的高中生物教学要在“面向全体学生”的基础上“提高学生的生物科学素养”，采取多种教学形式，重视“探究性学习”，“注重与现实生活的联系”，使学生达成知识、能力、情感态度与价值观的协调一致。基于这个理念，在设计这节课时，我并没有按照教材中的顺序：先介绍沃森和克里克构建DNA双螺旋结构的研究历程，再概述DNA分子结构的特点，最后让学生动手尝试建构DNA双螺旋结构，加深对DNA分子结构特点的理解。而是让学生先带着问题了解DNA双螺旋模型构建

努力****晓骞

34页

2025-08-25

《哺乳动物的多样性》教案（共5则）第一篇：《哺乳动物的多样性》教案《哺乳动物的多样性》教案教学目标1．通过学习几种典型的哺乳动物的生活习性和形态结构特点，了解哺乳动物的多样性。通过认识鸭嘴兽和袋鼠是低等的哺乳动物，了解哺乳动物的起源。2．通过参观动物园或自然博物馆或对校园周边哺乳动物的观察，培养和提高观察能力；通过归纳哺乳动物的主要特征培养思维能力。3．通过学习哺乳动物的起源，增强对生物进化的观点教育；通过学习哺乳动物的多样性及其与人类的关系，加深对生物学科学价值观的教育，进一步树立保护野生动物资源的环境

一吃****新冬

18页

2025-08-25

《2015南京大学834分子生物学专业课复习全书》(含真题与答题解析)第一篇：《2015南京大学834分子生物学专业课复习全书》(含真题与答题解析)诚笃南大考研网推荐指数★★★★★《2015南京大学834分子生物学考研专业课复习全书》主要包含核心考点解析和2005-2011年真题及详细答案解析。本书系统全面总结考研专业课知识，重难点分明，深度解析历年考研真题并进行命题预测，为考生节省大量宝贵的复习时间，帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩，是2015年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料。年年相伴

努力****爱敏

11页

2025-08-25

〈〈中学生物教学论〉〉教学大纲(精)第一篇：〈〈中学生物教学论〉〉教学大纲(精)〈〈中学生物教学论〉〉教学大纲课程编号：02407212一、课程性质、目的及开课对象（一）〈〈中学生物教学论〉〉是专业课。（二）〈〈中学生物教学论〉〉的教学目标是：使师范生理解中学生物教学的教学目的；使学生能根据中学生物教学内容的性质和学生特点，采取正确的教学方法；使学生初步具备进行中学生物教学和德育教育的能力。（三）本课程的开课对象为生物系教育专业的所有学生。开课时间为本科生在第六学期。二、先修课程：无三、教学方法与考核方式

书生****66

69页

2025-08-25

“细胞的分化”的教学设计第一篇：“细胞的分化”的教学设计1.教学目标（1）说出细胞的分化与生物发育的关系，能说明细胞的分化。（2）举例说明细胞分化的全能性及其在科学研究中的应用。（3）搜集和分析有关干细胞研究进展与人类健康的资料，关注当今世界面临的人类健康问题。2.教学重点（1）细胞分化的概念和意义。（2）细胞全能性的概念。3.教学难点（1）细胞分化的概念。（2）细胞全能性的概念及实例。4.教学流程新课导入：师：（利用电脑多媒体课件，真实生动的展示一个宝宝）同学们齐声读一下这个天使宝宝的疑问？生：咦„„我

一只****ua

36页

2025-08-25

《医学微生物学》实验教学大纲(精)第一篇：《医学微生物学》实验教学大纲(精)《医学微生物学》实验教学大纲MedicalMicrobiology课程中文名称：医学微生物学实验课程英文名称：ExperimentsofMedicalmicrobiology课程编号：×××（仿宋常规小4号）实验学时：20学时学分：××（仿宋常规小4号）适用专业：临床医学专业七年制、五年制先修课程：医学微生物学开课学院：医学院开课学期：第四三学期、第四学期教材及实验指导书：贾文祥主编，《医学微生物学》，人民卫生出版社，2005年8

贤惠****66

56页

2025-08-25

《动物微生物学》教学大纲第一篇：《动物微生物学》教学大纲《高级微生物学》双语课教学大纲课程名称：高级微生物学面向专业：全校课程代码：大纲执笔人：常维山总学分：2大纲审定人：柴同杰一、课程教学的目的、性质、地位和任务微生物学是一门历史较短、发展较快、纵横交错和广泛联系实际的学科，具有内容覆盖面广和跨度大等特点。动物微生物本身是一个重要而独具特色的生物群体，它们不仅是一个研究生物学基本规律的理想材料，而且与动物及人类的生命活动密切相关。微生物的应用已涉及到兽医学、医学、农业、工业、食品和生物技术等许多方面。这

朋兴****en

55页

2025-08-25

《医学细胞生物学》教学大纲第一篇：《医学细胞生物学》教学大纲《医学细胞生物学》教学大纲（供临床医学、医学检验、医学影像、麻醉、口腔医学等专业本科用）Ⅰ前言细胞生物学是现代四大前沿生命学科之一，是生命科学中一门重要的基础理论学科。是从细胞、亚细胞和分子水平三个层次研究细胞生命活动基本规律的学科。随着分子生物学与基因工程等概念的引入，使得这门曾以显微形态为主的学科逐步发展为以探讨生命活动规律为主的功能性学科，它与经典细胞学具有根本不同的内容和概念。细胞生物学是一门连接生物化学、遗传学、分子生物学和发育生物学的

宛菡****魔王

64页

2025-08-25

《医学生物化学》中的PBL教学探讨第一篇：《医学生物化学》中的PBL教学探讨《医学生物化学》中的PBL教学探讨长沙医学院基础医学院湖南长沙410219【摘要】PBL教学法是当今高等医学院校普遍运用的一种教学方法，能促进学生自主学习能力和教学效果的提高。目前，国内医学高校的PBL教学现状为：学生自学能力较国外医学高校差、教师临床实践能力不高、教学过程受课时约束等。PBL教学的实施要合理地设计问题、有效地组织学习、提供合适的教学资源、采用多元化的评价方式。【关键词】PBL教学；医学生物化学；现状；实施【中图分

冷霜****魔王

67页

2025-08-25

《医学微生物学》教学大纲第一篇：《医学微生物学》教学大纲《医学微生物学》教学大纲课程名称：医学微生物学课程类别：必修课编号：50101164学时：72（45＋27）主编姓名：晏辉钧单位：中山医学院职称：讲师主审姓名：江丽芳单位：中山医学院职称：教授授课对象：本科学生专业：医学类各专业年级：二年级编写日期：2005年9月一、教学目标医学微生物学主要研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫、检测方法以及相关感染性疾病的防治措施。它是一门与临床医学和感染性疾病密切联系的基础学科

一吃****新冬

51页

2025-08-25

《动物世界》观后感正文：《动物世界》观后感《动物世界》观后感《动物世界》观后感1昨天，我看了《动物世界》推出的“狮子的家族”，讲述了一个母亲的痛苦之声。在一个大草原上，有一个狮族部落，那里有些雄狮子到了一定的年龄，该自己独闯天涯了。只剩下一些幼崽和几头母狮子了。悲剧就从这里发生了。有一次捕捉猎物的时候(准备捕捉的是角马)，却被猎物围攻，一头老狮子奋力地阻挡着，但还是不行。这次，狮子家族伤亡惨重。只有几只，幸存了下来，其中，包括那只勇敢的老狮子。这几只狮子都去投靠了别的狮族，只有那只老狮子，带着自己的孩子守

美丽****ka

9页

2025-08-25

《动物世界》教学设计第一篇：《动物世界》教学设计动物世界——小毛驴教学年级：二年级教学内容：学唱歌曲《小毛驴》课时安排：一课时教学目标：1.在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象。2.能熟练演唱歌曲。3.能够选择适当的节奏型，用打击乐器为歌曲《小毛驴》伴奏。教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏。教学用具：多媒体，电子琴，打击乐器教学方法：欣赏法，听唱法等。教学过程：一.组织教学，师生唱问好歌二.复习上节课所学歌曲《野兔饿了》（创设故事情境，带领学生去森林里玩耍）师：“同学们，上节课老师带领大家一起去森

森林****来了

19页

2025-08-25

《动物遗传学》教学大纲（合集5篇）第一篇：《动物遗传学》教学大纲《动物遗传学》教学大纲学时：55学时一、课程性质《遗传学》是生命科学中一门基础理论课，是高等农业院校农学类专业学生必修的专业基础课，是为学习育种学、分子生物学、基因工程及其它生物技术类课程打基础的。面向专业：动物科学、生物技术、生物科学、环境科学、动物医学等专业。二、教学目的与要求（一）了解遗传学在生物科学中的地位与作用以及遗传学的发展趋势（二）了解遗传学的基本研究方法（三）系统掌握经典遗传、细胞遗传、数量遗传、分子遗传、微生物遗传、群体遗传

努力****爱敏

58页

2025-08-25

《动物解放》读后感第一篇：《动物解放》读后感彼得·辛格之《动物解放》读后感彼得·辛格的《动物解放》希望未来的社会像以前种族解放、女性解放一样，呼唤各物种的平等。这本书给我带来了前所未有的震撼！这本书的第一部分讲述了人类自认为应对其他物种不平等的理由。以及我们怎样利用动物做着惨无人道的、却又对人类本身毫无益处的实验。第二部分讲述了现代化养殖厂里的动物们悲惨的一生，用鸡、牛、猪等作例子。这些例子足以令我相信以前网上流传的肯德基饲养场里面被改造的没有羽毛、四肢翅膀的鸡的照片不会是虚假的。第三部分讲动物保护主义者

雨巷****轶丽

18页

2025-08-25

《动物园》教学反思第一篇：《动物园》教学反思《动物园》教学反思张雪08年12月11日昨天我在校内上了一节新教师汇报课，全校老师进行观摩，课前我做了许多充分的准备。李晓英老师给予了我很大的帮助，其中也有很感动的一幕。上公开课前的一天我在小二班进行了试讲，试讲后晓英老师说等学生放学后给我评课，但是下午她接到了她对象领导的电话，说是她对象晕倒了，叫她马上赶去医院，这个时侯她还想着要回来给我评课，当时我就觉得晓英老师太认真负责了，要是换做别人遇到突发事件后早就把评课的事忘到脑后了，但是她却没有，还执意要回来，果不

猫巷****忠娟

16页

2025-08-25

《动物世界》教案第一篇：《动物世界》教案《动物世界》教案教学对象：4-6岁教学工具材料：白色画纸，彩色笔/油画棒一、问候语1分钟Goodmorning/afternoon，dearstudents/boys&girls！WelcometoGekoo！Todaywearegoingtodrawsomething，doyouwanttoknowwhataboutit？/Nowwearegoingtodraw.二、导入：2分钟师：“小朋友，你们去过动物园吗？谁来分享一下你最喜欢哪种动物？”我说：“老师最喜欢的动

是你****噩呀

13页

2025-08-25

《动物》教学反思正文：《动物》教学反思《动物》教学反思《动物》教学反思1本节课，我在设计教案上总的设计了一个大的情节。教学的知识点巧妙的融入到各个小环节中。使学生始终沉浸在成功的喜悦中，提高了学生的学习积极性。低年级孩子最感兴趣的是有情节有形象的乐曲。这节课首先播放视频，激发了学生的学习兴趣，让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂，展开想象的翅膀去感受音乐，去描绘音乐的形象；又运用了节奏游戏，增加了趣味性，培养学生互相交往、互相合作的能力。此为特点之一。我采用音画结合的方法，增强了教学形象性和创造性。让学生自己

羽沫****魔王

30页

2025-08-25

《分子生物学与基因工程》课程论文第一篇：《分子生物学与基因工程》课程论文植物基因工程研究进展摘要：自1983年美国人首先成功地获得抗卡那霉素的烟草再生植株开始，人类就开始了植物基因工程的研究。至今已在逾200种植物中成功地获得了转基因植株,并有近1000例转基因植物获准进行田间试验,更有十余种转基因植物(如转基因棉花.大豆)已进入商业化种植.转基因产品已进入人们日常生活。植物基因工程的应用已进入蓬勃发展阶段。下面是我从植物基因工程改善生物质能利用的研究进展做一说明。关键词：木质纤维素细胞壁水解酶近几年来全

睿德****找我

65页

2025-08-25

《其他动物的生命周期》教案（五篇模版）第一篇：《其他动物的生命周期》教案教科版小学科学三年级下册第二单元6.其他动物的生命周期【教材分析】本课将指导学生对一些常见动物的生命周期现象进行观察、交流和讨论，发现不同的动物，尽管各自的生命周期长短不同、变化不同，但都有自己的生命周期。本课内容分为两部分。第一部分，观察了解其他动物的生命周期。第一部分:观察了解其他动物的生命周期。这部分教学内容主要是了解其他动物的一生要经历什么样的过程。由于课堂教学的局限，教学的方式主要以查阅资料和交流讨论为主，了解的动物种类也比

梦影****主a

20页

2025-08-25

《保护生物的多样性》教学设计5篇第一篇：《保护生物的多样性》教学设计《保护生物的多样性》教学设计平果县马头镇初中李祝娟一、教学目标:1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、让学生了解并关注我国特有的珍稀动植物。3、了解保护生物多样性的主要措施。4、参与保护白头叶猴的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的意识。5、培养学生收集、整理和分析资料的能力。二、教学重点1、生物多样性面临的威胁及其原因。2、让学生树立保护生物多样性的意识。三、教学难点：1、培养学生收集资料、合作和表达能力。2、组织学生进行“角色

一只****呀9

34页

2025-08-25