学案-山东-2016_山东省德州市第七中学九年级化学上册 6.doc

1金刚石、石墨、C60【学习目标】掌握金刚石和石墨的物理性质及用途，了解木炭和活性炭的吸附性。理解同一元素可以组成不同的物质。掌握碳单质的化学性质。【学习重点】碳单质的性质及用途。【课前预习】★碳单质的物理性质和用途金刚石和石墨的比较(仔细阅读课本P106页-107页内容，完成下列表格)金刚石石墨色、行、态_________透明、正八面体形状的固体___________色的有金属光泽的而不透明的________状固体硬度天然存在的最硬的物质最软的物质之一导电性主要用途木炭和活性炭木炭和活性炭都具有_______________的结构，所以具有________,用来吸附食品和工业产品中的_______,也可以用它来吸附_______的物质。3.C60C60分子是由个碳原子构成的分子，形似，也叫足球烯。二、★单质碳的化学性质（仔细阅读课本P110页到P111页内容）1.常温下，碳的化学性质2.碳与氧气的反应：（可燃性）（1）________________________（2）________________________2.碳与某些氧化物的反应（1）_______________________(木炭与氧化铜的反应)（2）__________________________(碳与氧化铁的反应)（3）________________________(碳与二氧化碳的反应)【课堂学习】交流与探究1：结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系:(1)用活性炭作冰箱的除味剂:____________(2)用石墨做电池的电极:_________(3)用墨书写或绘制字画:_________________交流与探究2：本实验6-2（1）酒精灯加灯罩的目的是：_______________________________（2）实验现象：a黑色粉末变成______________(氧化铜和木炭都是黑色固体，铜为红色固体)；b.澄清的石灰水______________（3）刚开始预热，试管中即产生气泡，但石灰水不变浑浊原因是：_______________________________________(4)反应原理：______________________(5)装置要点：试管口__________________;导管口刚过橡胶塞一点。（6）主要实验步骤：反应结束后，先_____________________，后________________________。（原因？）（7）该实验体现了木炭的__________性。（还原反应的概念课本P111页【知识拓展】蜡（可扩展为有机物）不完全燃烧可以生成炭黑。冷碟子需要靠近内焰，这样内焰附近的一部分蜡就来不及完全燃烧，而是生成了炭黑附着在碟子上。炭黑是一种不定型碳。【本节知识结构】【课堂反馈】1.某物质经分析只含有一种元素，下列关于该物质的说法中正确的是()A.一定是化合物B.一定是混合物C.一定是单质D.可能是混合物，也可能是纯净物2.下列过程中发生了化学变化的是()A.石墨导电B.金刚石切割金属C.用铅笔写字D.用焦炭冶炼金属3.纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管，下列说法错误的是()A.纳米碳管是一种新型的化合物B.纳米碳管材料完全燃烧，生成物是二氧化碳C.纳米碳管管道很多，表面积大，吸附力强D.纳米碳管常温下化学性质稳定4．（娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性5、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．单质碳用于冶金工业——单质碳能够燃烧B．活性炭用于防毒面具——活性炭具有强的吸附性C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软6.试管中有黑色粉末，高温加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是()A．氧化铜B．四氧化三铁与木炭粉C．氧化铜与木炭粉D．铜与木炭粉7．二氧化锰和木炭粉都是黑色粉末，并且都不溶于水，所以通过外观和溶解性很难区分它们。请你设计实验，通过化学的方法将它们区别开。(两种方法)【化学小知识】铅笔的由来1564年，在英格兰的一个叫巴罗代尔的地方，人们发现了一种黑色的矿物--石墨。由于石墨能像铅一样在纸上留下痕迹，这痕迹比铅的痕迹要黑得多，因此，人们称石墨为“黑铅”。那时巴罗代尔一带的牧羊人常用石墨在羊身上画上记号。受此启发，人们又将石墨块切成小条，用于写字绘画。不久，英王乔治二世