如何做学问（研究）什么是做学问WhatisResearch做学问三步曲关于研究的一些认识研究的目的和意义什么是研究的成果建立合理的知识结构建立合理的知识结构学习与研究统一研究的方法研究的方法(cont)研究的过程发现问题发现问题(cont)发现问题(cont)分析问题分析问题(cont)分析问题(cont)解决问题解决问题(cont)做人，做事，做学问现存的问题关于做人关于做人(cont)关于做人(cont)关于做人(cont)研究者的素质研究者的素质(cont)关于做事关于做事(cont)关于做研究的总

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1用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线教学内容：教科书的例1，“练一练”和练习十二的第1、2题。教学目标：1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。2．使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。教学重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确

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中国科学家（一）前言1中国氢弹之父于敏于敏简介核物理学家1926年8月16日生于河北宁河。1949年毕业于北京大学物理系。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。中国工程物理研究院研究员、高级科学顾问，曾任该院副院长。在我国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。此后长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对我国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。1982年获国家自然

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本课件于2000年12月5日讲打破常规创新求解不论采用何种方法，解分式方程都有一步不可缺少的步骤——检验例1：解方程解本方程练一练：例3：解方程总结Ⅱ：像例3各分式的分子、分母的次数相同，且相差一定的数，可将各分式拆成几项的和。这种解法称为——拆项法解方程：分式方程再见

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第一节直与曲第一节直与曲从高等数学的思想方法中可以看出，直与曲除了有非直即曲的一面，也存在亦直亦曲的一面.存在直与曲之间的中介状态，通过这个中介状态实现直与曲的转化.比如，曲线的渐近线是指,在曲线无限延伸时与一条定直线“无限接近，但永不相交”,其数学表达式如下确定:在高等数学中，利用直与曲的这种中介状态,实现局部范围内的“以直代曲”，是高等数学中的一种基本的辩证思想方法.第四步：取极限.通过取极限，再把分割无限加细，近似程度会越来越高，从而使小直边矩形面积的和转化为原来曲边梯形的面积.例2已知物体Ω在区间

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远程教育资源价值与教学应用一、远程教育将会产生的价值我们今天常见的课堂情景：模式一丰富了课堂的什么信息？模式二丰富了课堂的什么信息？模式三改变了什么？教师培训学习和备课的信息渠道改变了什么？结论：远程教育的价值——二.远程教育的核心是资源现代文盲概念：现代教师是一个生存性的职业：应该具有生存发展的教师技能现代教师又是一个以人为塑造(生产)对象的富有创造性的特殊职业：从教案设计到教学过程实施应该具有创造性一个外地人看见农村的一个正在放羊的小孩，问他的“理想是什么？”小孩回答说“放羊！”“羊儿喂大了干什么？”

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四川省凉山州教育科学研究所谌业锋⊙凉山州专家型教师⊙西昌学院副教授⊙凉山州学术和技术带头人⊙中小学教育研究室主任⊙中学高级教师欢迎访问谌业锋主页http://jksyf.scxxt.com.cn业锋教育在线http://www.lsyf.cn凉山教育研究http://lszjks.scxxt.com.cn电话：0834小灵通3687163E-mail：jksyf@163.com四川省凉山州教育科学研究所谌业锋一、说课的概念二、为什么要说课三、说课的内容和要求四、怎么说课五、说课的原则和技巧六、说课稿的撰写

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专题五现代中国的文化与科技万户的飞天梦阅读下表：中国科技发展历史回顾以下是1850～1990年间美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图：一.科研的起步与国力的展示学习探究过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——《邓小平文选》第3卷文革期间的科技思考题新中国的成立和社会主义制度

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1中学汉语七年级上册第三单元第十课导学案年班姓名：日期：2014年月日课题：种子的力量第一课时（字词课）主备人：龙井五中李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。2.我能正确朗读课文。课堂元素导学流程自研自探合作探究表现质疑评价提升总结归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障碍课前自主预习一.初读课文，扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）(完成随堂笔记

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优秀精品课件文档资料第二篇：科学技术方法论科学问题是一定历史时代产物三、科学问题的来源：三、科学问题的来源：第二节：科研选题2、提出问题比解决问题更重要二、科研选题的基本原则：三、开题报告第七章：观察与实验要点：二、观察活动的地位和作用2、观察是检验真理的一个标准三、观察方法发展三个阶段：2、仪器观察：3、空间观察：四、观察中必须遵循基本原则：2、全面性原则：五、观察方法的局限性：第二节：实验方法特点：实验方法的作用三、观察实验中的机遇2、机遇为科学发现提供线索：机遇对电力起着催化剂作用：3、机遇的客观依

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彩色多普勒技术多普勒超声技术脉冲波频谱多普勒(pulse)在其取样线上设置取样容积，可定位检测血流。被检测血流速度过高时，可出现混叠现象。连续波频谱多普勒(continus)在取样线的全长收集血流信号，用于检测高速血流，可定点检测最高速血流，无血流信号混叠现象。56频谱多普勒技术的用途判断血流的种类，性质脉动性即有尖峰脉冲波的为动脉血流。呈连续不断的为静脉血流，但血流速度可因深呼吸而有起伏或方向倒错，层流是血流方向，速度均无变化，射流为高速血流，湍流为方向较杂乱的血流，在频谱多普勒上表现为零位线上下有杂乱

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1认识时、分课时教学目标：1、知道钟面上一共有12大格、60小格；知道时针、分针是怎样计时的；知道1时=60分。2、初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。3、培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。教学重点：时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。教学难点：看钟表准确地说出经过的时间。教具、学具准备：实物钟、钟面模型教学过程与方法：一、创设情境，引入新课。1、结合上课时间，复习整时谈话：小朋友看现在是几时？我们上课好吗？2、结合生

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第四章时间序列分解预测法4.1时间序列预测法概述二、时间序列预测法的步骤：1、编制时间序列时间序列预测法是根据时间序列来预测的，收集和整理研究对象的历史资料，并将其整理编制成时间数列是预测的关键，预测前必须对原始数据进行严格的规范.2、分析原时间数列的趋势规律分析时间数列的变化特点，准确判断其随时间变化而变化的趋势和规律。3、构建模型进行预测根据时间数列的规律和特点，选择与预测对象相适合的预测模型。4、季节趋势预测法它是根据研究对象周期性的季节变化规律，来预测研究对象在同一季节周期内，不同时间段的趋势变化

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第八讲科学拓展选题多元思维创新第一讲分析课题需求，确定检索策略第二讲明确查询方法，提取检索词第三讲依据工具特点，适用目标选择第四讲活用检索功能，组配构造表达第五讲评估优化效果，传递开放获取第六讲阅读分类整理，评价分析筛选第七讲组织整合结果综述论文应用第八讲科学拓展选题多元思维创新科学始于问题16.1科研选题的方法16.2检索型工具选题法自然科学基金项目自然科学基金项目自然科学基金项目关注学科前沿,选择热点课题16.2.2创新思维思考的重要性思考的重要性4创造性思维的有效途径16.2.2思维方法震荡16.2

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第二篇科学观与科学方法论1、本篇学习和研究的思维逻辑是如何展开的认识科学科学一词源出于拉丁文Scientia，原为“学问”、“知识”的意思二、科学的分类：17世纪，培根按照人类思维方式的特征把科学知识分为三大类，即记忆的科学（历史学、语言学等）、想象的科学（文学、艺术等）、理智的科学（哲学、自然科学等）。法国的空想社会主义者（以圣西门为代表）以科学研究的对象作为分类原则，认为自然现象有天文现象、物理现象、化学现象和生理现象等4种，相应地自然科学划分为天文学、物理学、化学和生理学4门。孔德把圣西门的分类系统

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廈門圖書館學會培訓課程開創新世代識讀環境與內涵關於主講者大綱前言識讀與新世代識讀識讀與新世代識讀識讀與新世代識讀識讀與新世代識讀識讀與新世代識讀識讀與新世代識讀前言圖書館內涵多元化—合作目標圖書館內涵多元化—合作對象圖書館內涵多元化—合作性質圖書館內涵多元化—合作內容(1)圖書館內涵多元化—合作內容(2)圖書館內涵多元化—合作內容(3)圖書館內涵多元化—合作內容(4)圖書館內涵多元化—合作內容(5)圖書館內涵多元化—合作內容(6)圖書館內涵多元化—合作內容(7)圖書館內涵多元化—合作內容(8)圖書館內涵多

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复习提问：事物是普遍联系的上述材料体现了什么哲学道理？试分析说明。分析：（1）材料体现了事物与事物之间是普遍联系的，整个世界是一个普遍的有机整体。这要求用联系的观点看问题。（2）“非典”的发生和蔓延关系到国民的身体健康和生命的安全，关系到整个经济的发展与社会的稳定，关系到旅游、交通等行业的发展，说明了事物与事物之间是普遍联系的，整个世界是一个普遍的有机整体。二把握事物的因果联系滥伐森林原因：引起某种现象产生的现象。判断以下现象是不是因果联系：1、白天过去，夜晚到来2、电闪雷鸣3、磨擦生热4、熟能生巧5、月

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1语文推荐《语文教师必读书目》课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。05.朱永新《新教育之梦》班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版

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多面体欧拉公式的发现一些定义：问题一：图形编号比较前面问题1和问题2中的图形，定义：表面经过连续变形能变为一个球面的多面体叫做简单多面体．猜想：简单多面体的顶点数V、面数F、棱数E之间存在欧拉著作的惊人多产并不是偶然的，他可以在任何不良的环境中工作，他常常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾孩子在旁边喧哗．过度的工作使他得了眼病，不幸右眼失明了，这时他才28岁．不料没有多久，左眼视力衰退，最后完全失明．仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗，凭着记忆和心算进行研究，直到逝世。基础知识形成性练习小明想用90根相同火柴棒拼出一

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人教A版高中数学必修4多媒体课件向量在物理中的应用举例物理中有很多量，如力、速度等都是既有大小又有方向的量——即向量，利用向量的有关知识来研究物理中的相关问题.在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗?F1.当θ逐渐增大时,|F1|的大小怎样变化?为什么?2.当θ为何值时,|F1|最小,最小值是多少?3.当θ为何值时,|F1|＝|G|？一条河的两岸平行,河的宽度d=500m,一艘船从A处出发到河的正

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