英汉语言中十二生肖动物比喻之比较（合集五篇）第一篇：英汉语言中十二生肖动物比喻之比较英汉语言中十二生肖动物比喻之比较“十二生肖”的称呼源自汉语，英语中无此说法。但依据动物的形象、习性和生活环境将动物入比在各种语言中都很常见，人们赋予其喻意也不尽相同。本文就汉语和英语中的这十二种动物比喻作一番比较。在汉语中，以“鼠”做比喻的习语绝大部分是贬义的。例如，比喻卑鄙胆小的人叫“鼠辈”，目光短浅叫“鼠目寸光”，仓惶逃窜叫“抱头鼠窜”，比喻有恃无恐地为非作歹的人叫“城狐社鼠”，比喻微末轻贱的人或物叫“鼠肝虫臂”，比喻

子璇****君淑

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2025-08-28

英国文学教学大纲2014第一篇：英国文学教学大纲2014《英国文学史及作品选读》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:YG050201219课程类别：专业必修学时：总36学时；2学时/周学分：２学分适用专业：英语专业开课院(系):英语学院开课学期：2013-2014学年第一学期二、课程性质、目的与任务本课程是英语专业知识必修课程，目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过该课程的学习，促进学生文学欣赏能力和语言水平的提高，增强对西方文学及文化的了解。本课程的任务

An****70

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2025-08-28

苏教版六语第七单元练习第一篇：苏教版六语第七单元练习六年级语文第七单元练习班级姓名一、积累运用。1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。｛jiǎnlòukāfēilàoyìnxióngyīng()()()()yāohewúgōngtǎngruòwēiyī()()()()2、火眼金睛。(在正确的读音下画“______”)翘(qiáoqiào)首膝(xīqī)盖眷(juànquàn)恋教诲(huǐhuì)烙(làoluò)印炽(zhìchì)热3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组

一吃****仪凡

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2025-08-28

苏教版一语下第二单元春光篇教案第一篇：苏教版一语下第二单元春光篇教案第二单元春光篇单元教材解读本单元以描绘祖国美丽春光为主题选取课文设计练习。课文中春笋破土丽出的动人情景和《春到梅花山》一文中早春时节梅花竞相开放的动人景象，向我们展示了大自然的勃勃生机。课文《小池塘》、《草原的早晨》．向人们展示了祖国各地美丽的春景。《雨点》则向大家显示了大自然中的无限情趣。单元总体目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．学会44个生字，认识29个生字，掌握19个偏旁。3．理解生字组成的词语。4．理解课文内容

靖烟****魔王

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2025-08-28

苏轼语句汇总（60句）[共5篇]第一篇：苏轼语句汇总（60句）苏轼语句汇总（精选60句）浮云时事改，孤月此心明。下文是小编为各位读者准备的苏轼语句，欢迎参考。1、小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。2、晨光虽照耀，秋雨半摧倒。3、十日春寒不出门，不知江柳已摇村。4、与余同是识翁人，惟有西湖波底月！5、雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。6、似花还似非花，也无人惜从教坠。7、雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。8、淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。10、明朝端午，待学纫兰

森林****来了

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苏教版语文第十册教案第一篇：苏教版语文第十册教案培养良好的学习习惯【教学要求】1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。【教学重点】1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。【教学准备】1、实物投影仪2、挂图。3、学生日记。【教学时间】两课时第一课时一、导入1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？2、

秀美****甜v

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2025-08-28

苏教版语文第六册教后记第一篇：苏教版语文第六册教后记培养良好的学习习惯习惯（2）反思通过两年半的习惯篇的学习和平时习惯的培养，学生已经养成了一些较好的学习、作业的习惯。在此基础上，老师启发学生将已经养成的习惯和学习方法告诉别人，然后布置一个反馈作业，当堂检查他们的情况。事实证明这样的效果很好。良好习惯的培养是学生终身学习的巨大支撑。习惯的培养需要学校、家庭、社会三结合的协同作用，经常抓，反复抓。老师应分阶段、分重点培养学生的学习习惯。1、长城和运河反思今天上《长城和运河》，不少孩子都收集了资料，这使我很是

觅松****哥哥

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2025-08-28

英才学校语言文字方案第一篇：英才学校语言文字方案英才学校开展三类城市语言文字工作评估实施方案为了深入贯彻落实•中华人民共和国国家通用语言文字法‣•辽宁省实施†中华人民共和国国家通用语言文字法‡规定‣，根据省教育厅和省语委联合下发的•关于开展三类城市语言文字工作评估的通知‣（辽语委字„2009‟3号）及（营教发„2009‟4号）文件的要求，进一步推动我市语言文字工作健康、协调发展，努力构建文明和谐的语言文字环境，完成我市迎接国家三类城市语言文字工作的评估，我校在语言文字工作方面狠抓不懈。结合我校语言文字工作

猫巷****熙柔

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苏教版语文《认一认2》教学反思第一篇：苏教版语文《认一认2》教学反思1、学以致用。在学习拼音的时候我就教给孩子“小小拼音用处大，看书识字需要它。大家都来学拼音，规范说出普通话。”在《认一认2》教学开始，先请出“麻、皮、禾、米、谷”，这几个生字的拼音学生可以拼读，这充分发挥了学生的主动性，让学生在拼读中感受“原来拼音真的可以帮助我们识字啊”！尤其是如果学生没有这几个字的识字经验，借助拼音后他们认识了这几个字，对他们来说是多么有成就感的一件事啊。所以，教师要努力为学生创造“自主识字”的机会。2、教给方法。“授

猫巷****婉慧

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2025-08-28

苏教版语文12册练习二教案第一篇：苏教版语文12册练习二教案练习二教案一、导入揭题：（板书课题：练习2）今天，我们一起来学习《练习2》，这个练习中安排了认识农具和诵读宋代女文学家李清照的诗作《夏日绝句》等内容。我们今天先来学习前两个内容。二、语文与生活。1、课前已经让同学们自学了课文，下面我请同学读一读有关农具的词语。2、那么你认识下面的一些农具了吗？（幻灯出示农具）请大家在书上自由连线。你的连线正确吗？(幻灯出示正确答案)3、看来大家还真的认识了这些农具，但你们知道这些农具都有什么作用吗？谁来说一说？（

森林****来了

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2025-08-28

苏教五语9《推敲》梁垛镇小学丁华教学设计第一篇：苏教五语9《推敲》梁垛镇小学丁华教学设计《推敲》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解故事的经过，理解“推敲“的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点、难点：理解“推敲”的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的钻研精神。第一课时一、谈话导入，揭示课题：1、师：我们的祖先真聪明，发明了火药，指明针等，对社会的发展起了推动作用。还发明了许

是浩****32

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2025-08-28

苏教五语21《诺贝尔》教学设计梁垛镇小学丁华第一篇：苏教五语21《诺贝尔》教学设计梁垛镇小学丁华《诺贝尔》教学设计教学简析：凡是科学家，都具备目标专一、持之以恒的精神，诺贝尔也不例外。《诺贝尔》这篇课文是一篇震撼人心的文章，震撼人心之处不仅仅在于他发明了炸药，把奖金和专利费的利息奖给物理学、化学等五个领域中成就最突出的人，更在于他在发明炸药的过程中，竟然连自己的生命都不顾，这是最让人感动与钦佩的。文章分三部分。第一部分1~2自然段向我们介绍了诺贝尔奖颁奖仪式的时间和地点，以及回答了为什么要在这个时间、这个

阳炎****找我

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2025-08-28

苏语第二册第七单元书写注意事项（★）第一篇：苏语第二册第七单元书写注意事项19.三个小伙伴1.伙：注意“火”的笔顺：先两边后中间2.伴:半只有两横，竖要出头，第二横在横中线上3.同：同字框直上直下，写里面的口时要包括这中心点4.没：右边是殳（shu一声），注意第二笔是横折弯（不带钩），横撇在横中线上5.要：变形西：里面是两竖，第二竖在竖中线上，女字的长横要在横中线上，比西字还要宽6.巴：短竖在竖中线上，竖弯钩要比上面的部分要宽7.就：注意京字的封口横在横中线上，小字的竖钩不要写成竖提，右边是“尤”不是龙，

是笛****加盟

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苏教版语文菩萨兵教学反思第一篇：苏教版语文菩萨兵教学反思《菩萨兵》是讲朱德总司令关爱藏胞的一个故事，我在讲授的时候是按照朱德总司令的三句话为依据，从这三段话中感受那种关爱，感受他的急。第一段话中，通过“怎么”、“这么”、“得想......呀！”感受急和关切。第二段话从“节气不饶人”、“赶紧”、“抢”体会急，并从“这也......”感受朱总司令为人着想。这前面还有翻译的一段话，乌云代表什么，孩子们能表达出是藏胞们怕红军糟蹋他们，也就是一种误解。第三段话，“尽心尽力”、“自己的地一样”体会菩萨心肠。种子仅仅是

小云****66

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2025-08-28

苏教版语文第二册第七单元试卷（定稿）第一篇：苏教版语文第二册第七单元试卷（定稿）一、用“”给下列字选择合适的读音箩(luónuó)筐悯(mǐnmǐng)农乘(chénchénɡ)凉寒冷(lěnglěn)娘(niángliáng)食辛(xīnxīng)苦二、多音字组词(6分)长zhǎnɡ()要yao()种zhong()chánɡ()yao()zhong()三、看拼音写词语huǒbànméiyǒumǎyǐganliang()()()()hémiáotónɡxuébǎshǒuhánlěnɡ(苗)()()()xī

佳宁****么啦

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苏教五语《练习3》教学设计梁垛镇小学丁华第一篇：苏教五语《练习3》教学设计梁垛镇小学丁华苏教五语《练习3》教学设计教学要求：1、语文与生活，学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解除与戏曲有关的谚语。2、写好钢笔字，注意整体布局。3、诵读与感悟，通过朗读与续写增加语言积累。4、口语交际，学会拒绝。5、学写毛笔字。教学设计：第一课时课时目标：1、语文与生活，学会联系剧情领会唱词的弦外之音。听一听、学一学这个唱段，读一读、抄一抄跟戏曲有关的一些谚语。2、写好钢笔字，注意整体布局。教学过程：一、语文与生活1、学习第

一条****88

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苏教二册第一专题写作观《独立思考,善于发现》的教学设计-word文档资料第一篇：苏教二册第一专题写作观《独立思考,善于发现》的教学设计-word文档资料苏教二册第一专题写作观《独立思考，善于发现》的教学设计【新课标要求】独立思考，善于发现。（苏教版必修二P28页写作观）【教学设想】新教材所提要求是明确的，但对如何才能养成这方面的能力未有具体指导，本节课力图从多个角度切入，对此写作重点内容作深入分析。以:激发学生创造思维，开启学生创新作文征程。【教学设计】高中语文新的课程标准对学生创新思维能力的培养的要求是

慧颖****23

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2025-08-28

苏州大学汉语言文学专业课程介绍第一篇：苏州大学汉语言文学专业课程介绍苏州大学汉语言文学专业课程介绍培养目标：培养德、智、体全面发展的具有汉语言文学的基本知识与相关技能的，能够从事文秘工作的高素质应用性人才。主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文献学、文学概论、秘书学等。就业方向：在企事业单位从事文秘管理、办公、宣传及相关工作。1.构建并完善科学合理的理论教学体系和实践教学体系。如在具体教学中以学生的学习为中心，以问题为中心，积极运用启发式、讨论式、探究式等教学方

秋花****姐姐

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2025-08-28

苏教版二语下第七单元单元备课第一篇：苏教版二语下第七单元单元备课第七单元备课时间：教材分析：本单元有4篇课文和1个练习组成，他们分别是《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》，本单元共有55个生字，其中田字格里的37个生字要求学生能正确、美观地书写。本单元属于“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；第18课让学生知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神。学习《鸟岛》一课让学生知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，

玉环****找我

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苏大中文[范文大全]第一篇：苏大中文汉语言文字学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学这三个专业有什么区别，考研时的难以程度怎么样汉语言文字学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学这三个专业有什么区别，考研时的难度程度怎么样，就业前景又是怎么样？文字学以文字训诂为主；古代文学又一般分为先秦、秦汉、魏晋、唐宋、元明清几个阶段，各个阶段主攻的方向也不一样；现当代文学的话主要就是对五四以后的文学作品和当代的文学作品进行分析和评论。考研难度不能一概而论，有的人擅长文字，可能就会觉得文学类难，有的同学觉得文学学起来

一条****然后

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