第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛评分标准第一篇：第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛评分标准共青团华南师范大学增城学院委员会第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛评分标准甲类：自然科学类学术作品（仅限在校本、专科学生参加，限定在理学、工学和医学等）。基于以下方面评分（满分100分）1．可行性（10分）（1）考虑论文和报告的工作量大小（2）考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围（3）课题选择是否有意义2．创新性（30分）（1）课题的选择是否有独到之处（2）对所研究的课题

是你****优呀

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2025-08-28

简单几何的证明与计算第一篇：简单几何的证明与计算简单几何的证明与计算A组题：1、如图，在矩形ABCD中，E是BC边上的点，AE＝BC，DF⊥AE，垂足为F，连接DE．（1）求证：AB＝DF；（2）若AD＝10，AB＝6，求tan∠EDF的值．2、如图，小明家在A处，门前有一口池塘，隔着池塘有一条公路l，AB是A到l的小路.现新修一条路AC到公路l.小明测量出∠ACD=30º，∠ABD=45º，BC=50m.请你帮小明计算他家到公路l的距离AD的长度（精确到0.1m；21.4141.732）.3、如图，

努力****晓骞

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等候时间总和教学反思第一篇：等候时间总和教学反思梁俊琴《等候时间总和》教学反思《等候时间总和》是四年级数学上册的数学广角中的例3，下面我就对此课的教学谈一下自己这节课的几个教学亮点与不足:1、依托于生活实际，设计新的教学场景基于本课知识相对学生难以理解，教学情境离学生的生活实际比较遥远，再加上“排队论”对学生来说比较抽象，所以我就创设了学生每天都要等候老师改作业的情境。上课伊始提出要给一部分学生回批有错的作业，并找出3名学生，提出问题“因为时间有限先给谁判比较快？”熟悉的场景，亲身的体会，让学生在活跃的课

新槐****公主

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第五单元科技的发展是利大还是弊大（最终版）第一篇：第五单元科技的发展是利大还是弊大（最终版）口语交际·习作五教学设计【教学目标】：1.通过辩论活动，引导学生辩证地看待问题，培养学生辩论能力和初步的辩证思维。2.在整个的交际活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力。3.懂得辩论时语言清晰，条理清楚，以理服人，用事实说话，敢于反驳，善于倾听。4.培养学生关注生活，关注科技的良好品质。【教学重难点】：引导学生搜集信息和处理信息，从不同角度看待科技进步问题，培养学生辩证思维习惯。【课前准备】：1、学生根据立场组成正

小代****回来

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第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛_作品申报书第一篇：第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛_作品申报书全国三等奖作品序号：编码：第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：超临界CO2介质中活性可控聚合的研究学校全称：华东理工大学申报者姓名（集体名称）：赵镇，潘镱，努尔西达•普拉提，何洪波类别：■自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类报送方式：□省级报送作品■高校直送作品A2．申报者情况（集体项目）说明：1.

努力****绮亦

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第十四课感受现代科技（模版）第一篇：第十四课感受现代科技（模版）第十四课感受现代科技将更为广泛，更为深刻，更为迅速。面对1.现代科技给我们的生活带来哪些新的世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于变化？①提供了丰足的衣食，舒适的住行我们尤为重要。③一个国家、一个民族只②提高了人们生活的科技含量和生活质有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始量③改变着人们的生活观念和生活方式。终处于领先的地位。反之，思想僵化，墨2为什么科技是社会发展的强大推力？守陈规，就必然落后于时代变迁的脚步，①科学技术是第一生产力。人类社会的

高格****gu

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第五节科学探究：凸透镜成像教案第一篇：第五节科学探究：凸透镜成像教案第五节科学探究：凸透镜成像教案第五节科学探究：凸透镜成像教案【教学目标】知识与技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了2.会测凸透镜的焦距。3.4.理解凸透镜的成像规律5.能运用凸透镜的成像规律分析判断解决一些实际问题。过程与方法：1.观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对2.3.4.情感态度与价值观：1.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品

哲妍****彩妍

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第三节定向观察与随机观察第一篇：第三节定向观察与随机观察第三节定向观察与随机观察观察分有目的和无目的。有目的的观察叫定向观察，没有目的的观察叫随机观察。有时候，我们要进行有目的的观察，有时候，我们虽然没有想到要观察的目标，但是遇到了一件非常感兴趣的事儿，那当然也要观察了，可不能放过一次积累写作材料的好机会啊！定向观察观察要有目的，有目的的观察就有方向。定向观察就是在预先确定好的对象上观察。定向观察是一种有目的的观察。金点子定向观察要注意以下几点：1、要选准观察的目标。2、要按一定的顺序来观察。3、观察时要

秀华****魔王

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第二届广东大学生科技学术节实施方案第一篇：第二届广东大学生科技学术节实施方案第二届广东大学生科技学术节实施方案各高校团委、学生会、研究生会：为做好第二届广东大学生科技学术节的有关工作，现制定科技学术节有关事宜的具体实施方案，请根据要求及时落实相关工作。一、推进步骤（一）宣传发动阶段（5月）1、承办高校制定各项竞赛实施方案、预算，提交组委会办公室审批；2、各活动项目的承办高校组织开展报名工作，并及时向组委会上报工作进展情况；3、宣传工作全面展开。（二）全面实施阶段（6月15日前）各比赛项目全面开展；所有比赛

慧娇****文章

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第二批学习实践活动长效机制建设汇报第一篇：第二批学习实践活动长效机制建设汇报？？区第二批学习实践活动长效机制建设汇报学习实践活动重在见实效,？？区在做好第三批学习实践活动各项工作的同时，以突出整改落实，促进成果转化为目标，紧抓党员领导干部，充分发挥区委各指导检查组的作用，在第二批学习实践活动参学单位中扎实开展“回头看”，立足创新机制、机制再造，建立科学发展健全长效机制，确保学习实践活动取得实效。一是建立健全理论学习的长效机制。学习是认识的提高，学习是发展的源泉。按照区委提出的“打造学习型机关”的要求，全区

俊英****22

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第七届广东大学生科技学术节竞赛获奖名单第一篇：第七届广东大学生科技学术节竞赛获奖名单第七届广东大学生科技学术节竞赛获奖名单一．第十二届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛（10个）（一）集体奖项（二）获奖团队二．“用友杯”大学生ERP沙盘模拟大赛（1个）三．大学生生物化学实验技能大赛（2个）四．“筑梦广东·青春箴言”红段子微博征文大赛（2个）五．广东大中专学生公益广告设计大赛（118个）（一）平面设计类（二）视频作品类六．节能减排工业设计大赛（7个）第二篇：第四届广东大学生科技学术节第四届广东大学生科

书生****12

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第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛介绍5篇第一篇：第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛介绍第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛介绍“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛是教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会主办。从2008年到2013年分别在郑州轻工学院、武汉大学、重庆大学、哈尔滨工程大学、东华大学和华南农业大学成功举办了六届“高教杯”全国大学生先进

靖烟****魔王

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第2课首届诺贝尔奖颁发教学设计第一篇：第2课首届诺贝尔奖颁发教学设计第2课：《首届诺贝尔奖颁发》【教学目标】1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力3能根据新闻的结构理清课文的内容和层次【重点难点】重点：能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。难点：养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课图片展示莫言获2012年诺贝尔文学奖一、导入新课。二、预习检测读准字音遗嘱（zhǔ）渗透（shèn）卓有成效（zhu

是你****噩呀

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第21课现代科学技术之花(教案)第一篇：第21课现代科学技术之花(教案)第21课现代科学技术之花（教案）教学目标：1、知识与能力：1960年，“东风一号”导弹发射成功；1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星发身成功；“灿型杂交水稻”的培育推广；袁隆平被誉为“杂交水稻之父”2002年，联想超级计算机研制成功；“863”计划的制定。2、过程与方法：通过讲解或者阅读有关文字资料、图片资料以及观看影视资料，让学生在自主学习和相互探讨中，了解新中国在科学技术领域所取得的巨大成就，感

康佳****文库

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第3节科学观察教案第一篇：第3节科学观察教案科学观察教案一、教学目标1、认识观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。2、知道要排除环境对观察的影响，消除感官的错觉。3、知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。4、了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究。二、教具准备课件、鸡蛋、烧杯、食盐、水、药匙、玻璃棒、试管架、试管、胶头滴管、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、碳酸钠溶液三、教学方法讲演结合、多媒体辅助、小组讨论四、教学过程【新课引入】知识回顾：酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三

霞英****娘子

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第7课重大发明与科技创新[教学反思]第一篇：第7课重大发明与科技创新[教学反思]正安县碧峰中学历史（七年级·下册）教学反思：第一单元繁荣与开放的社会第7课重大发明与科技创新[教学反思]①导入新课部分，能够迅速地让学生融入到教学内容上来；②教学过程能紧密结合生活实际，注重现实与课本之间的联系；③注重学生动手能力的培养，能充分发挥学生的主体性学习；④讲授过程中详略得当，重点突出，条理清晰，脉络分明。因此应该会取得较好地教学效果。第二篇：第7课_重大发明与科技创新_教学设计_教案教学准备1.教学目标（一）知识与

春兰****89

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第17课科学技术的成就(一)教案第一篇：第17课科学技术的成就(一)教案第17课科学技术的成就（一）教学目标：1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握新中国第一颗原子弹的成功爆炸、导弹和航天事业的发展、籼型杂交水稻，熟悉以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。通过对中国第一颗原子弹成功爆炸的学习，引导学生思考，提高学生自主分析问题的能力。通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生分析科学家成功的原因，培养学生分析归纳问题的能力。2、过程与方法：通过课件，向学生展示视频和相关资料，创造学生自主学习的环境，通

新槐****公主

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竞选大学助教第一篇：竞选大学助教竞选大学助教范文各位同学，大家好，首先自我介绍一下，我叫XXX，这次我想竞选的是助教。和前面的几位相比，我的经验不算太丰富，初中和高中，我一直担任的都是（文娱委员），可能对于助教的工作并不是太熟悉，但是到了大学，我想挑战一下自己，既然选择了站在这个台上，那么我就有信心把以后的工作做好，尽职尽责。接下来，我想和大家谈谈我竞选的理由。在我看来，大学不仅是学习的圣地，同时也是锻炼人、培养人的地方。在大学里，我们会遇到来自五湖四海的同学，如何与大家好好相处就是个关键。另外，我是个外

雨巷****轶丽

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立体几何证明方法第一篇：立体几何证明方法立体几何证明方法一、线线平行的证明方法：1、利用平行四边形。2、利用三角形或梯形的中位线3、如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线就和交线平行。（线面平行的性质定理）4、如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。（面面平行的性质定理）5、如果两条直线垂直于同一个平面，那么这两条直线平行。（线面垂直的性质定理）6、平行于同一条直线的两条直线平行。二、线面平行的证明方法：1、定义法：直线与平面没有公共点。2、如果平面外

一条****然后

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突出化学学科特点第一篇：突出化学学科特点突出化学学科特点指导学生开展研究性学习福建省厦门第六中学颜志农国家化学课程标准要求教师注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。也要求教师让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。笔者在近一年的高一化学教学实践中，通过指导部分学生开展研究性学习课题研究

An****99

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