数学专业课程结构设置第一篇：数学专业课程结构设置数学课程结构设置数学系数学与应用数学专业教学中共开设相关专业课程有：专业基础课3门，包括：数学分析、高等代数、解析几何；专业课7门，包括：实变函数、复变函数论、概率论与数理统计、常微分方程、数学模型、初等数学研究、数学教学法；专业选修课包括：初等数论、近世代数、数学软件、模糊数学、运筹学、泛函分析等数学分析先修课程要求：初等数学。课程简介：本课程是我院的一门重要基础课程，主要讲授极限理论、一元函数微积分学、无穷级数与多元函数微积分学方面的系统知识。通过对本课

书生****萌哒

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2025-08-27

数学专业研究生概况导师及就业前景推介第一篇：数学专业研究生概况导师及就业前景推介数学专业研究生概况导师及就业前景推介古希腊著名的数学家毕达哥拉斯（Pythagoras）曾给后人留下过这样一个观点：“万物皆数也”。如果他的观点是正确的，那么史上一切的存在——生命、艺术、商业„„都是按照数学方式设计而成的。公元2010，“数统”天下“数”概念的形成与火的使用一样，是各个时期人类文明的标志。在追求效益的商业社会里，有人说数学的研究已经走到了尽头，也有人说数字太枯燥乏味，还有人说高等数学研究太抽象，与实际生活相去

雨巷****凝海

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2025-08-27

数学与应用数学的就业前景和在经济学中应用第一篇：数学与应用数学的就业前景和在经济学中应用班级：应用数学学院09-1姓名：王琪琪学号：2009101189数学的发展前景及在经济管理中的应用【摘要】本文对数学与应用数学专业的就业形势进行分析，总结出未来的职业发展方向及发展前景。数学方法对很多学科都产生了影响,经济管理也在其列。在经济决策科学化、定量化呼声日渐高涨的今天,数学经济建模更是无处不在。【关键字】公务员、研究生、数学模型、数学的发展前景基于数学专业的就业现状与发展前景，我们总结出了数学专业今后可发展的

是你****噩呀

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教育学硕士研究生必读书目(标准参考文献格式)第一篇：教育学硕士研究生必读书目(标准参考文献格式)教育学原理专业研究生必读书目[1]（美）杜威．民主主义与教育[M]．王承绪译.北京：人民教育出版社，2001.[2]JohnDewey.DemocracyandEducation[M]．[3]联合国教科文组织总部,联合国教科文组织总部中文科．教育：财富蕴藏其中[M]．北京：教育科学出版社，1996.[4]（美）杜威．我们怎样思维：经验与教育[M]．北京：人民教育出版社，2005.[5]（美）杜威．学校与社会——

慧颖****23

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教育学研究生必读书目第一篇：教育学研究生必读书目课程与教学论专业研究生必读书目一、中外名著必读书目1、柏拉图：《理想国》，商务印书馆，1995年版。2、夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社，1984年版。3、赫尔巴特：《普通教育学》，商务印书馆中华民国25年版。4、赫尔巴特：《教育学讲义纲要》，载张焕庭主编：《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社，1979年版。5、《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社1997年版。6、《杜威教育论著选》，华东师大出版社1982年版;7、左腾正夫著、钟启泉译：《教学论

一吃****天材

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教育学研究生毕业去向第一篇：教育学研究生毕业去向教育学研究生毕业去向随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。一、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。二、中小学校现在全国中小学校

猫巷****雪凝

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教育学类硕士毕业就业前景第一篇：教育学类硕士毕业就业前景教育学类硕士毕业就业前景我们将教育学作为一种分类标准以区别于其他学科，但是，就教育学类本身来说，又需要按照学术性硕士和全日制教育硕士来区别，这样一来，就业前景自然也是区别来对待的。众所周知，全日制教育硕士毕业后主要从事中小学（包含高中）担任学科教师的工作，例如：学科英语的学生承担英语教师的工作，学科物理的学生承担物理教师的工作，心理健康的教师承担心理咨询的工作；学前教育的工作承担幼儿园教师的工作。这一点，是相对很清晰的。那么学术型硕士的就业前景如何呢

飞飙****ng

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教育学研究生阶段必读书籍第一篇：教育学研究生阶段必读书籍教育学研究生阶段必读书籍我们学校的刘铁芳老师推荐：教育教学细节类阅读书目：１、苏霍姆林斯基《给教师的建议》２、马克斯•范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》３、帕尔默《教学勇气》４、佐藤学《静悄悄的革命》５、肖川《教育的理想与信念》６、朱永新《我的新教育之梦》７、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》８、刘良华《教育自传》９、刘铁芳《守望教育》10、吴非《不跪着教书》11、王丽《中国语文教育忧思录》教育综合理论类阅读书目1、雅斯贝尔斯：什么是教育2、杜

玉怡****文档

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教育学专硕和学硕的区别第一篇：教育学专硕和学硕的区别教育硕士（专硕）和教育学硕士（学硕）的区别2016年的考研战争上的硝烟早已弥漫，但是据相关统计显示，不少同学目前为止还不知道教育硕士和教育学硕士的区别，甚至以为二者是一回事，其实它们有很大的区别，为防止大家盲目报考，针对广大的考生所提出的问题，下面我们来进行详细的解析。1、什么是教育硕士？教育硕士（专业代码0451）是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicde

海昌****姐淑

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教育学研究生各个专业介绍第一篇：教育学研究生各个专业介绍博仁教育解析教育学考研各个专业介绍（学科代码：0401）教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，博仁教育针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，我们的老师为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制

一吃****新冬

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教育学原理研究生阅读书目[大全]第一篇：教育学原理研究生阅读书目[大全]教育学原理研究生阅读书目1.艾德勒：《如何阅读一本书》2.艾德勒：《如何听如何说》3.柏拉图：《理想国》4.卢梭：《爱弥儿》5.杜威：《民主主义与教育》6.石中英：《教育哲学》7.古特克：《哲学与意识形态视野中的教育》8.佛罗斯特：《西方教育的历史和哲学基础》9.奥兹门：《教育的哲学基础》10.斯普林格：《脑中之轮：教育哲学导论》11.傅统先：《教育哲学》12.陆有铨：《躁动的百年》13.麦克莱伦：《教育哲学》14.吴俊升：《教育哲学

佳晨****ng

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教研人员科研能力提升培训总结第一篇：教研人员科研能力提升培训总结2018年教研人员培训总结“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。因此，立足本县的教育现状，XXXX承办的“教研人员科研能力提升培训”于xxx如期举行。此次培训的主讲教师均从一线教师做起，在教学中善于探索和研究，使自己在专业领域中获得多项殊荣，也让我们感受到了踏踏实实搞科研对教师专业成长的重要性和必要性。他们精彩的报告，对教师科研能力的提高既起到了高屋建瓴的引领作用，又有

高格****gu

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教案-岳麓版大萧条与罗斯福新政第一篇：教案-岳麓版大萧条与罗斯福新政山东省安丘青云学府历史组韩湘潭ltjy587@sina.com第16课大萧条与罗斯福新政情景导入我可以肯定，我的美国同胞们希望我在就任总统时将不得不为我国目前形势所迫，以坦率和坚定的态度向他们发表一篇演说。这个伟大国家将一如既往地坚持下去，将得到复兴，繁荣昌盛。在我们国家生活的每一黑暗时刻，坦率而精力充沛的领导总是得到人民本身的谅解和支持，这是取得胜利所必需的。我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。知识梳理一、经济

书生****22

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教案吹泡泡第一篇：教案吹泡泡大班语言教案《吹泡泡》活动目标：1、感受，理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探索，大胆游戏，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力和审美情趣。3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。活动过程：情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。1、幼儿自由吹泡泡，观察发现，互动交流——“让我们大家一起吹一吹，看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。2、欣赏，感受理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣：（1）完整欣赏，了解诗歌主要内容：

曦晨****22

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教学模式建构策略反思第一篇：教学模式建构策略反思新常态下----有效教学模式的建构策略2015年2月1日，交大附小大学区第七届教学工作研讨会在西安交通大学曲江校区的国际会展中心举行。我很荣幸地听取了西安小学教育知名专家马俊华老师的关于“新常态下—有效教学模式的建构策略”的报告会。感受颇多，我的心得体会及结合自己的反思如下：什么是教学模式？为什么要建构教学模式？有效的教学模式对教师，对学校对学生有哪些好处？如何建构有效地教学模式？我自己听完报告后，今天开始回去之后，应该怎么做，从和下手？这一连串的问题，就立

猫巷****奕声

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探索规律”内容分析与案例第一篇：探索规律”内容分析与案例探索规律”内容分析与案例一、《标准》中对“探索规律”的教学要求《数学课程标准》在“数与代数”领域设计了“探索规律”的内容，将其和认数、计算、方程等并列，并对每个学段的内容提出了具体的教学要求。探索规律的内容在第一、二学段都有具体要求，《标准》的表述如下：第一学段：探索简单情境下的变化规律（参见例9，例10）。第二学段：探索给定情境中隐含的规律或变化趋势（参见例30，例31）。探索规律的内容重点在于探索的过程，在于使学生在具体情境中通过观察、计算、操作

是笛****加盟

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推免专业型研究生申请书第一篇：推免专业型研究生申请书推免专业型研究生申请书尊敬的领导：您好！我是**大学**学院**级**专业在读本科生。在过去三年的大学时光里，我成长了许多，不管是从生理到精神，还是从外表到内在，都发生了很大的变化。三年大学生活的洗礼，使我免于幼稚，免于狭隘，使我开阔了眼界，增长了知识。过去的三年，是我拥有的一段美好时光。我认为我符合免试研究生的评选条件，因此提出此申请。以下是我对自己基本情况的介绍：一、思想情况**年我刚踏入大学校门不久，便向党组织递交了入党申请，很荣幸地参加了**大学

努力****承悦

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推免研究生材料第一篇：推免研究生材料安徽师范大学文件校教字„2012‟43号关于做好我校推荐2013届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知各学院、各有关单位：根据教育部教学司•关于做好2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知‣和教学„2006‟14号及省教育厅有关文件精神，结合我校实际，现将推荐2013届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的有关事项通知如下：一、组织领导（一）学校成立推免生遴选工作领导组组长：王伦副组长：刘新跃李进华成员：朱家存陈文兵台启权胡传志许勇顾凌刘桂

春波****公主

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拉夫堡大学工业设计硕士课程（大全）第一篇：拉夫堡大学工业设计硕士课程（大全）拉夫堡大学工业设计硕士课程课程简介：拉夫堡大学的艺术与设计相关专业在2010年Times排名中名列第四位，也是英国少数开设工业设计硕士专业的综合性大学之一。该专业旨在改善工业内部设计的成效，同时启用最近设计毕业生和当前的设计实践，促进他们的核心知识和专业技能向更高层次发展。目的是让学生对设计实践中的进一步重大问题产生批判意识，从而增加其价值。该专业将在生产发展学生的能力（通过手工和电脑辅助设计）的高品质

文光****iu

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成都电子科技大学研究生工作总结（共5篇）第一篇：成都电子科技大学研究生工作总结工作总结（魏郁昆201121070117）1、3月深入研究环境因子的特性，通过分析比较选择了环境因子的一个研究方向，由于退化数据的优势和现有设备的设计趋势，从反应论模型入手结合性能退化数据提出了一种基于性能退化数据和反应论模型的环境因子的计算方法2、提出了一种新的检验环境因子计算结果的方法3、将理论研究落实到纸面上，整理分析总结成为论文4、将编辑英文论文，整理修改后4月底投稿送审。第二篇：成都电子科技大学章程(征求意见稿).电子

星菱****23

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