2011高段数学组教研组活动总结第一篇：2011高段数学组教研组活动总结高段数学组教研组活动总结转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学高段教研组全体教师紧紧围绕胜村小学教务室工作要点，以探究小学数学的有效教学为目标，围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强

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2025-08-25

2011深圳积分入户全过程(已入户)-个人申报过程[精选五篇]第一篇：2011深圳积分入户全过程(已入户)-个人申报过程2011深圳积分入户全过程（已入户）2011本人深圳积分入户办理完毕,已成功入户.以下为本人入户全过程,每人的情况会有差异，也许办理过程中需要提交的资料或过程或许有不同，应以职介或通知要求为准。希望对2012年深圳积分入户的亲们以及正在进行2012招调工培训的朋友们有所帮助,。一、测评10月30日，个人积分测评，126分。委托职介办理入户，签协议，提交基本资料：1、积分入户测评表2、积分

是秋****写意

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2025-08-25

2011暑假数学新课程远程培训总结第一篇：2011暑假数学新课程远程培训总结2011暑假新课程远程培训总结经过一个阶段的数学新课程教材培训，使我受益匪浅，感受很多。教师要适应新课程教学，就必须接受继续教育。应对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。

猫巷****奕声

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2025-08-25

2011_深圳积分入户所需材料（大全五篇）第一篇：2011_深圳积分入户所需材料积分入户所需材料：01.《积分入户人员个人信息校核表》(收复印件,原件代理机构留存)注：信息申报成功后，由系统生成，代理机构打印，本人签名确认。02.《深圳市招工审查表》（表一）(贴小相片1张)注：由网站申报生成，登记表中所填内容须与提交的书面材料信息一致，由个人申报代理机构打印，本人签名确认。03.《深圳市招工登记表》（表一1）(收原件/一式三份)注：可从“深圳市人力资源和社会保障网”下载，由户籍所在地居委会(或乡镇政府)办

康佳****文库

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1二次函数教学反思第一篇：1二次函数教学反思二次函数教学反思1、通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。、2会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。3、会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单的实际问题。4、会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。发现并没有提到用顶点式来求二次函数的解析式，而且在后面的几节课的教学中也没有要求用顶点式来求二次函数的解析式。但是我认为新课标所提出的要求应该是对学生的最低要求，它并不反

Ja****20

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2025-08-25

1正弦定理学案第一篇：1正弦定理学案1．1．1正弦定理学案学习目标通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。用具：计算器[探索研究]首先来探讨直角三角形中，角与边的等式关系。如图1．1-2，在RtABC中，设BC=a,AC=b,AB=c,例2．在ABC中，已知a=2，b=3，A=45，解三角形Oabc根据锐角三角函数中正弦函数的定义，有sinA，sinB，又siCn1,cccA则abcsinAsinBsi

婀娜****aj

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17《数的顺序比较大小(例5)》教学设计第一篇：17《数的顺序比较大小(例5)》教学设计《100以内数的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册的内容。教学目标：1．使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2．能正确使用“>”“3．培养学生的归纳概括的能力，渗透估计、优化等数学思想方法。教学重点：掌握比较100以内两个数大小的一般方法，能正确使用“>”“教学难点：归纳总结出100以内数的大小比较方法。教学准备：课件、小棒、计数器、卡片。教学过程：一、情境创设，导入新课（一）情境创设：昨天

一条****涛k

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19《数的顺序比较大小(例7)》教学设计第一篇：19《数的顺序比较大小(例7)》教学设计《100以内数的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册的内容。教学目标：1．通过“能穿几串”的知识，使学生经历解决“已知总数、几个为一组，可以分成几组”这种类型的问题，并利用所学的知识解决实际问题。2．体验解决问题方法的多样性和优化策略，初步感受检验答案的方法，养成良好的解决问题的习惯。3．体会数学知识在生活中的简单运用。教学重点：使学生经历解决“已知总数、几个为一组，可以分成几组”这种类型的问题，并利用

一条****ee

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16《数的顺序比较大小(例4)》教学设计第一篇：16《数的顺序比较大小(例4)》教学设计《100以内数的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册的内容。教学目标：1．通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序，知道单、双数，发现百数表中隐含的一些排列规律。2．能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题。3．在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步培养学生的数感。教学重点：了解100以内数的顺序，根据数位顺序解决一些简单的问题。教学难点：探究和发现百数表

夏萍****文章

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2025-08-25

137累积式教育法（推荐阅读）第一篇：137累积式教育法137累积式教育法一、什么是“累积式”教育法？累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”:“1”是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；“3”是

代瑶****zy

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2025-08-25

01、正、余弦定理[小编推荐]第一篇：01、正、余弦定理[小编推荐]正、余弦定理复习讲义一、教学要求1、掌握正、余弦定理，并能用这两个定理解决一些简单的三角形度量问题；2、初步运用正、余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．二、知识点分析1、三角形中我们已经熟知的一些结论与定理：①三角形内角和定理：；②勾股定理及逆定理：；③大边对大角定理：；④任意两边和与两边差与第三边的关系：；⑤三角形内角平分线定理：；⑥三角形中位线定理：；⑦三角形的四心（内心、外心、垂心、重心）：；⑧三角形面积计算公式：．2、

新月****姐a

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2025-08-25

(比较大数的大小)说课稿第一篇：(比较大数的大小)说课稿说课稿《比较大数的大小》------熊乐小学：李健各位老师，评委。大家下午好！今天我说课的题目是《比较大数的大小》，下面我从四个方面说这堂课的设计：一、分析本课教材（教材结构、内容、地位)《比较大数的大小》是人教版小学数学四年级上册第一单元第二小节的内容。本节内容重点是比较大数的大小。在此之前，学生已学习了大数的认识，读法和写法及其主要的数位表。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在本单元的教学中，占据主导性的地位。二、教学目标根据上述教材结构

闪闪****魔王

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2025-08-25

(十二)一走线和教案第一篇：(十二)一走线和教案一走线需要袜套（一次性），因为宝宝处于啃吮期，用消毒液洗手（话述）对妈妈说；请妈妈抱起宝宝站在蒙氏线上，我们进行走线，请家长尽量用肢体语言引导宝宝不要大声讲话，给宝宝创设一个安静的环境、做宝宝的榜样，下面老师为宝宝播放一段纾缓的音乐，目的是缓解宝宝紧张的情绪，使宝宝快速进入上课状态教师走线时双手插腰，双眼目视前方，脚跟对脚尖跟着节奏走二、唱名字①535534425345432|||XX你好XX欢迎你啦。。啦。。举高高②345|XXXX我们欢迎你5321XX你

一吃****仪凡

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2025-08-25

高段数学教研组工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高段数学教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高段数学教研组工作总结1一、指导思想以新课标为指导理念，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念

一吃****瀚文

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2025-08-19

高二解析几何教案解析几何是利用代数方法来研究几何图形性质的一门学科，它包括平面解析几何和空间解析几何两部分。它的主要研究对象时直线和平面、二次曲线和二次曲面。高中阶段主要研究二元二次方程所表示道的曲线，比如圆、椭圆、双曲线、抛物线等。以下是高二解析几何教案，欢迎阅读。数学分析1.解析几何是17世纪数学发展的重要成果之一，其本质是用代数的方法研究图形的几何性质，体现了数形结合的思想。“解析几何思想”代表了研究曲线和曲面的一般方法和手段，即用代数为工具解决几何问题。用解析几何的思想方法来研究几何问题，思维过程

书生****写意

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2025-08-19

高老总复习数学教案高老总复习数学教案推理与证明【学法导航】了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用;体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理;了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点;了解间接证明的一种基本方法--反证法;了解反证法的思考过程、特点。解答推理问题时，先明确出是哪种推理形式，显然归纳、演绎等推理方式在以往的学习中已经接触过，类比推理

美丽****ka

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2025-08-19

高等数学教学的几点思考高等数学教学的几点思考重庆理工大学数学与统计学院高等数学教研室陈忠金世刚田坚【摘要】在高等数学教学中，数学问题情境要根据具体的教学内容和学生的身心发展需要来设置，教师在以原有的知识为基础之上，以新知识为目标，充分利用数学问题情境活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和创造性，进而促进学生智力和非智力因素的发展。本文探讨了数学的美学意义，在教学中如何创设合适的数学问题情境，培养学生提出问的能力。【关键词】高等数学；问题情境；教学思考笔者从事数学教学工作已20余载，在教学

努力****冰心

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2025-08-19

高二数学《导数概念》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的高二数学《导数概念》说课稿，欢迎大家分享。一、教材分析导数的概念是高中新教材人教A版选修2-2第一章1.1.2的内容,是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为以后更好地研究导数的几何意义和导数的应用奠定基础。新教材在这个问题的处理上有很大变化，它与旧教

霞英****娘子

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2025-08-19

高中数学《平面向量数量积》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的高中数学《平面向量数量积》说课稿，希望能够帮助到大家。高中数学《平面向量数量积》说课稿1一、说教材平面向量的数量积是两向量之间的乘法，而平面向量的坐标表示把向量之间的运算转化为数之间的运算。本节内容是在平面向量的坐标表示以及平面向量的数量积及其运算律的基础上，介绍了平面向量数量积的坐标表示，平面两点间的距离公式，和向量垂直的坐标表示的充要条件。为解决直线垂

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2025-08-19

高三数学数列教案作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的高三数学数列教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高三数学数列教案1证明数列是等比数列an=(2a-6b)n+6b当此数列为等比数列时，显然是常数列，即2a-6b=0这个是显然的东西，但是我不懂怎么证明常数列吗.所以任何一个K和M都应该有ak=amak=(2a-6b)k+6bam=(2a-6b)m+6bak-am=(2a-6b)(k-m)因为ak-am

阳炎****找我

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2025-08-19