昌吉学院数学系分团委第一篇：昌吉学院数学系分团委昌吉学院数学系分团委2012-2013学年第一学期工作总结数学系分团委二〇一二年十二月数学系2012-2013学年第一学期分团委工作总结一、基本情况春的温柔，夏的热烈，秋的感伤，冬的纯洁，光阴荏苒2012年已渐渐进入尾声。这是我系共青团组织工作更上一层楼的一年，也是我系共青团组织接受考验的一年。我系分团委在院团委的关心、领导下，在全体团员青年的支持配合下，坚持党建带团建，充分发挥党的助手和后备军的作用。积极围绕共青团工作的中心任务，提高思想认识，健全工作机制

一吃****昕靓

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2025-08-27

时分秒复习教案第一篇：时分秒复习教案归类复习一教学内容：整理和复习第一单元“时、分、秒”教学目的：1、通过整理与复习，使学生形成知识网络，巩固对时间的认识，会进行时间的换算和简单的时间计算。2、通过复习，进一步了解时间的意义，较熟练地比较分与秒的大小，能较熟练地计算简单的时间顺序。3、在理解时间意义的基础上，解决生活中有关时间的实际问题，培养解决问题的意识。教学重点：1、会进行一些有关时、分、秒的简单计算。2、理解时间表示的实际含义，计算时、分、秒的换算。教学难点：在理解时间计算意义的基础上，解决生活中的

波峻****99

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2025-08-27

无机及分析化学教学大纲第一篇：无机及分析化学教学大纲无机及分析化学教学大纲《无机及分析化学》教学大纲与课程简介课程号：061B0450课程名称：无机及分析化学周学时：4-0学分：4课程类别：大类课程预修课程：面向对象：理、工、农、医近化类专业教学方式：课堂教学和教师课后指导相结合完成该课程的全部教学任务。课堂教学以老师讲授为主，讨论课与习题课为辅，同时采用多媒体和网络课堂等辅助教学手段，并以课外辅导答疑等形式完成教学工作。教学目的与基本要求：介绍现代无机化学和分析化学的基础理论和基本知识,培养学生具有独立

海昌****姐淑

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2025-08-27

无机合成化学总结(配武汉大学出版社《无机合成化学》)第一篇：无机合成化学总结(配武汉大学出版社《无机合成化学》)化工工艺09-3班无机合成参考资料一气体除杂净化方法1化学除杂2气体的分级分离净化3吸附分离和净化二什么是无水无氧操作三溶剂的主要类型及溶液中合成的优点溶剂分为质子溶剂，质子惰性溶剂及固态高温溶剂在溶液中合成的优点1使溶质充分接触2易流动、搅拌3热量均匀分散4对反应条件不敏感，具有稳定性四：溶剂的选择：应考虑反应物、产物、溶剂的性质1使反应物充分溶解A“相似者相溶”组成、结构相似互溶性好B规则溶

建英****66

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无机化学课程定位与培养目标第一篇：无机化学课程定位与培养目标无机化学课程定位与培养目标安康学院是安康市唯一一所全日制普通高等学校,学院始终坚持服务区域社会、经济、教育的办学宗旨，力争把学院建成地方特色鲜明，与社会经济结合紧密、有较高教学质量和办学效益的多样性普通本科学院。地方性决定了我校的人才培养目标是立足安康、面向陕西、辐射周边省市，为区域经济社会发展、基础教育事业和“服务三农”，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性人才。省市政府结合安康资源优势，提出“药、水、游”经济发展思路，安康市政府“十一五”

韶敏****ab

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2025-08-27

无机化学大学排名第一篇：无机化学大学排名无机化学排学校名称名级名等排学校名称级名等排学校名称等级A+A南京大学山东大学郑州大学AA+A吉林大学东北师范大学A+兰州大学A南开大学武汉大学A清华大学A北京大学A+1A0复旦大学同济大学A1A厦门大学AA中国科学技术大学苏州大学A中山大学浙江大学1AB+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交

一吃****福乾

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2025-08-27

无机化学精品课程中期检查总结报告第一篇：无机化学精品课程中期检查总结报告无机化学精品课程中期检查总结报告无机化学精品课程建设一年来，学科成员紧紧围绕课程建设规划，坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的教学理念，深化课程改革、更新教学内容、完善课程体系、不断改进教学方法和手段，课程建设成效显著。1.教学方面。对青年教师培养方法行之有效，通过集体备课、听课的方式，培养青年教师的教学能力，加速青年教师的成长，2010年年底考评课程教师全部为优秀。教学方法改革取得了累累硕果，鼓励教师发挥个人特色，积极进行教

鸿朗****ka

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2025-08-27

新课程化学理念作业第三章答案第一篇：新课程化学理念作业第三章答案高中化学课程的编写理念作业1、请谈谈你对高中化学课程编写宗旨的理解。2、请分析必修一的教材编写，举例说明课程编写宗旨的体现。3、在我国学校通常采用的是班级教育模式，有的班级人数可能高达五六十人，请问在班级人数纵多的情况下，如何为多样化的学生提供多样化的发展空间？4、高中化学采用必修与选修模块相结合的课程结构，体现螺旋递进的方式向学生呈现课程内容，在教学实践中，应该如何做好两者的衔接？5、结合教学实践，请阐述教学方式的理念。探究活动是目前比较提

美丽****ka

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新理念下摩擦力的教学案例第一篇：新理念下摩擦力的教学案例新理念下摩擦力的教学案例：感受两类摩擦力一．背景我曾经思考：如何进一步提高物理教学水平？我们的教学究竟存在哪些问题？我们的教学手段太落后？落后多少？有什么办法解决？新课改给我带来了机会，经过一个多月的新教材学习，新理念培训，我终于想通一个影响我市教育进步的严重问题。那就是：学校教育没有活力，教师教学规则化、程序化、教条化，一个字表述就是“死”。尽管我市教育领导者也提改革，但是由于教师队伍没有创新发展意识，教育改革仍然远远落后于周边地区。2008年秋山

努力****晓骞

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新物理系团体操策划书第一篇：新物理系团体操策划书物理系团体操策划书一、道具：彩页书本。二、表演：物理系全体学生（运动员等除外）。三、方案：1.全体成员站成紧密的方形底色蓝色，随着心跳的声音逐渐出现代表心跳的波形。2.然后，全体成员组成方形站在一起，由内到外分成4层，高度中间最高，依次向外降低。颜色分别为红黄蓝绿。后随着音乐的节拍中间的红色逐层向外扩散，直至最外层。接着，底色全部变为蓝色，左右两边分别留出两个长条形红色区域，随着蓝色区域的人浪逐渐向中间移动至两一端。然后变为绿底黄条重复一遍。根据音乐节奏一次

雨巷****凝海

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新时期高校数学教师应具备的素养第一篇：新时期高校数学教师应具备的素养新时期高校数学教师应具备的素养作为高校基础专业课之一的数学课程，相对于其他基础专业来说，其影响面越来越广，重要性越来越大，这就要求高校数学教师所具备的职业素养也越来越高。高校数学教师只有具备适应新的教育模式的素养，才能更好地担当起在大学基础课教育中的重要角色。一、高校数学课程的育人功能数学教育在文化教育中占的比重很大。在初等教育中，数学始终是一门主课；在高等教育中，数学仍是重要的基础课，一般理工科类专业以及哲学乃至一些人文专业，也都需要进

文阁****23

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文科数学教学总结正文：文科数学教学总结文科数学教学总结文科数学教学总结1本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治业务学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。一、积极参加每周一的备课组说课活动。发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的

小长****6淑

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2025-08-27

数学：1.3正弦定理、余弦定理的应用教案(苏教版必修5)第一篇：数学：1.3正弦定理、余弦定理的应用教案(苏教版必修5)您身边的志愿填报指导专家第5课时：§1.3正弦定理、余弦定理的应用（1）【三维目标】：一、知识与技能1.能把一些简单的实际问题转化为数学问题，并能应用正弦定理、余弦定理及相关的三角公式解决这些问题；2.体会数学建摸的基本思想，应用解三角形知识解决实际问题的解题一般步骤：①根据题意作出示意图；②确定所涉及的三角形，搞清已知和未知；③选用合适的定理进行求解；④给出答案。3.了解常用的测量相关

努力****绮亦

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数学：2.1分式和它的基本性质教案(湘教版八年级下)[合集]第一篇：数学：2.1分式和它的基本性质教案(湘教版八年级下)2.1分式和它的基本性质（1）教学目标了解分式的概念.2通过具体情境感受分数的基本性质并类比得出分式的基本性质.3理解分式有意义的条件.教学重点、难点：重点：分式的概念和性质难点：理解分式的性质.教学过程一创设情境，导入新课探究：1把三个一样的苹果分给4位小朋友，每位小朋友分到多少苹果？你怎么分给他们？（交流讨论）（1）每位小朋友分（2）分法：①每个苹果切成四个相等的小块，共12块，每人

一只****写意

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数学：23.2中心对称(第3课时)教案(人教新课标九年级上)第一篇：数学：23.2中心对称(第3课时)教案(人教新课标九年级上)23.2中心对称(第三课时)教学内容1．中心对称图形的概念．2．对称中心的概念及其它们的运用．教学目标了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用．复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用．重难点、关键1．重点：中心对称图形的有关概念及其它们的运用．2．难点与关键：区别关于中心对称的两个图形

莉娜****ua

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数学：1.7《有理数的除法》教案1(湘教版七年级上)第一篇：数学：1.7《有理数的除法》教案1(湘教版七年级上)1.7有理数的除法学习目标1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算2、会求有理数的倒数3、培养类比、拓展、观察、归纳、表达、转化等能力重点：有理数除法运算法则的理解和运用难点：除法和乘法的相通性及转化方法及两个法则的灵活运用教学过程一、回顾引入回顾倒数的概念：2×（）＝1；0.5×（）＝1；35－4×（）＝1；×（）＝1．64×（）＝1；思考1：两个数乘积是1，这两个数有什么关系？由此

是你****芹呀

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2025-08-27

数学：3.6垂线的性质与判定-3.6.2点到直线的距离教案1(湘教版七年级下)第一篇：数学：3.6垂线的性质与判定-3.6.2点到直线的距离教案1(湘教版七年级下)3.6.2点到直线的距离教学目标：1.掌握点到直线的距离的有关概念.2.会作出直线外一点到一条直线的距离.3.理解垂线段最短的性质.教学重点：点到直线的距离的概念及垂线段最短的性质.教学难点：垂线段最短的性质及从直线外一点作直线的垂线的画法教学过程：一、准备知识1.垂直的概念2、经过直线外一点作这条直线的平行线，可以作几条？3.如何从直线外一点

一吃****昕靓

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数学题第一篇：数学题情洒沃土记前进农场财务科科长刘循宝平平淡淡总是真，作为一名财务工作者，他没有惊天动地的业绩，也没有轰轰烈烈的壮举，有的只是一些看似平凡而常人都难以做到的件件小事，却展现出一名财务工作者为农场谋发展，为职工群众谋利益的伟大胸怀，以自己实际行动谱写一曲财务工作者的壮丽赞歌，他就是前进农场财务科科长刘循宝。今年38岁的刘循宝，毕业于黑龙江省大学财会专业，曾任生产队会计、农场财务科成本会计、副科长等职务，2004年担任农场财务科科长。工作近20年来，他用勤奋、求实创新谱写了自己绚丽的人生轨迹，

沛芹****ng

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数学辩论题第一篇：数学辩论题数学辩论大家都来辨参考答案这是这几年小学数学远程培训大家最喜欢问的、看似简单、却容易出错的问题，大家都来辨析辨析！答案仅作参考，大家有不同看法可以在后面跟帖，辩论。分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。对吗?答：是对的，它们至少有公因数2。一个容器的体积一定大于它的容积，这句话对吗？答：容积指容器的内部空间的大小。体积指容器（包括外表面）占空间的大小，所以，一个容器的体积一定大于它的容积，但在问题研究中，一般我们视具体情况可以理想化为容积等于体积。一个数和它的倒数成反比

一条****彩妍

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数学课程与教学论重点第一篇：数学课程与教学论重点2012---2013学年度第二学期（11数专）《初等数学教学论》复习提纲导论1、数学课程与教学论讨论的基本内容有哪些？2、数学教育研究经历了哪三个阶段？第一章中学数学课程改革1、《标准》把义务教育阶段的数学内容分学段按哪四个领域展现？2、《九章算术》的主要特点是什么？3、《全日制义务教育数学课程标准》规定的数学课程总目标是什么？第二章主要数学教育理论概述1、弗赖登塔尔是世界著名的数学家和数学教育家，他对数学教育的基本观点有哪些？2、简述弗赖登塔尔的数学教育

一条****淑淑

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