教学成果汇报展示总结第一篇：教学成果汇报展示总结大三班“家长开放日暨教学成果展示”活动总结家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于2012年12月24日下午举行了“家长开放日暨教学成果展示”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的舞蹈、手指游戏、语言表达，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们班的

努力****骞北

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教学开放日总结第一篇：教学开放日总结驻操营小学2011—2012学年度第二学期二年级1班教学开放日活动总结本次活动有语文、数学课堂教学展示和大课间活动展示。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。整个活动达到了预期的目标。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：一、构建交流平台，拓展成长空间校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流

Ja****44

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教学工作简报第一篇：教学工作简报教学工作简报在教研室的指导下，我校本月教学工作以“抓落实，促规范，要质量”为重点，具体做了以下工作：一、月初集中精力进行了期中考试的评卷、考后分析工作。各科教师及时批阅试卷，进行考后分析，并根据自己实际情况制定出切实可行的改进措施。二、积极筹备校级观摩课活动。根据学校组级听课的情况，各教研组积极推选本组教师参与学校观摩课活动，参加作课的教师都进行了认真的准备、研讨、交流以及试讲，都希望把自己最优的课堂教学展示给大家，相信他们最终一定会取得好成绩。三、认认真真进行了作业教案检

霞英****娘子

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效能风暴学习第一篇：效能风暴学习市委、市政府决定在全市开展开展效能风暴行动，是针对当前机关效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，能够使我市干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。为加速“转型跨越”和建设宜居宜游创造干事创业的好环境。通过学习，谈谈自己粗浅的认识。工作责任感亦工作责任心，指一个人对自己、对家人、对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具备的一种基本素质

雨巷****怡轩

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教学叙事集第一篇：教学叙事集周五走进教室，看到一双双明亮的眼睛紧盯着我，一个个红红的小嘴抿着笑意——孩子们等着我评价他们的小制作。尽管有心理准备，看到学生摆在课桌上的手工“作品”，我依然有种失落感。红土粘泥做的五角星、小花朵、甚至半圆半瘪的小泥球„„一个个裂纹遍布，丑陋、粗糙、单调、呆板„„因为要上口语交际课“我的小制作”，我根据本地红土多的条件，提前一周布置下了用粘土做小制作的活动。今天，是展示手工成果的时间。尽管我脸上保持着习惯性的微笑，心中却打鼓：这样的手工如何描述呢？这些孩子又能说出什么样的话来。

绮兰****文章

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教学反思第一篇：教学反思听课有感上周五，去文化走看了王崧舟，薛法根，于永正等著名老师的观摩课。为我点亮了一盏盏明灯，同时也让我也明白了自身的不足，让我深深的明白了”大道无疆”啊！明灯一，如何把“语用”渗透。“语用”这个词是我今年刚刚听说的词，也是让我很困惑的一次有一次，语用是什么，这样才能体现语用呢？是不是安排一个写话的板块就是语用了。我也依次画瓢，写作吗？写。今天听了王崧舟老师的课上在语用之上就学生的写作需要积累，需要沉淀。那做为老师的我呢？更加需要积累，更加需要学习。明灯二，细节决定一堂课的好坏，回家

曦晨****22

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教学创新能力设计第一篇：教学创新能力设计职业学校教学创新设计方法的探究王育玲1林涛2（1,2.新疆博州中等职业技术学校2.湖北随州技师学院）摘要：本文介绍了职业学校的教学创新内涵，以实际教学的案例分析教学方法、教学成果、教学理念的创新，引导教师寻找教学创新的途径，提高教学质量，对职业学校的教学改革具有一定的参考价值。关键词：教学创新；内涵及种类；能力；实例创新教育已成为当今教育教学改革研究和试验的一个重要课题，现代职业学校教师须具有创新的意识和前瞻性战略。然而，许多职业学校的教师仍采用传统的教学方法进行教

一条****发啊

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教学与科研钱伟长第一篇：教学与科研钱伟长教学与科研------------------钱伟长1980年10月5日在福建政协、民盟的报告；福建盟务简讯，1980年第21期；钱伟长文选；教育和教学问题的思考1980；1992；2000------------------查看今天在场的多是高等教育界的同志。我想谈谈高等教育界里的一个重大问题，就是教学与科研的关系。我这里谈的都是我个人的意见，不代表任何人、任何组织或者任何领导部门，所以不要把它看成是一个气候的预测，而只能看成一个参考的材料。因为教学与科研问题，在

一条****涛k

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放缩法证明不等式第一篇：放缩法证明不等式主备人：审核：包科领导：年级组长：使用时间：放缩法证明不等式【教学目标】1.了解放缩法的概念；理解用放缩法证明不等式的方法和步骤。2.能够利用放缩法证明简单的不等式。【重点、难点】重点：放缩法证明不等式。难点：放缩法证明不等式。【学法指导】1.据学习目标，自学课本内容，限时独立完成导学案；2.红笔勾出疑难点，提交小组讨论；3.预习p18—p19,【自主探究】1，放缩法：证明命题时，有时可以通过缩小（或）分式的分母（或），或通过放大（或缩小）被减式（或）来证明不等式，

努力****向丝

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放缩法证明数列不等式经典例题第一篇：放缩法证明数列不等式经典例题放缩法证明数列不等式主要放缩技能：1.11111112nn1n(n1)nn(n1)n1n1144112()22n4n1(2n1)(2n1)2n12n1n242.2)4.2n2n2n1115.n(21)2(2n1)(2n2)(2n1)(2n11)2n112n16.n22(n1)n11n(n1)2n1n(n1)2n1n

书生****35

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放缩法证明数列不等式第一篇：放缩法证明数列不等式放缩法证明数列不等式基础知识回顾:放缩的技巧与方法：（1）常见的数列求和方法和通项公式特点：①等差数列求和公式：错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。（关于错误！未找到引用源。的一次函数或常值函数）②等比数列求和公式：错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。（关于错误！未找到引用源。的指数类函数）③错位相减：通项公式为“等差错误！未找到引用源。等比”的形式④裂项相消：通项公式可拆成两个相邻项的差，且原数列的每一项裂项之后正负能够相消，进而在求和后式子中

玉军****la

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放缩法(不等式、数列综合应用)第一篇：放缩法(不等式、数列综合应用)“放缩法”证明不等式的基本策略近年来在高考解答题中，常渗透不等式证明的内容，而不等式的证明是高中数学中的一个难点，它可以考察学生逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力。特别值得一提的是，高考中可以用“放缩法”证明不等式的频率很高，它是思考不等关系的朴素思想和基本出发点,有极大的迁移性,对它的运用往往能体现出创造性。“放缩法”它可以和很多知识内容结合，对应变能力有较高的要求。因为放缩必须有目标，而且要恰到好处，目标往往要从证明的结论考察，

Ro****44

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放宽数学教学的视界讲座第一篇：放宽数学教学的视界讲座放宽数学教学的视界一、研究维度的三重视界小学数学教学有两个系统,一个是教育过程系统，主要指师生关系;另一个是教学过程的支撑系统,主要指教学管理、社会环境等。从教学过程系统上来看,首先要研究教学目标的价值取向是什么,这是第一重视界;第二重视界是教学过程中学生是怎样获取知识的;第三重视界是教学模式上采取怎样的内容、方法、形式、手段等,来保证学生对知识的主动构建和教学目标的达成。1.教学目标的价值取向上,注重教学目标的整合化,这是第一重视界。通过数学教学要促使

音景****ka

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改进元素周期律的教学,培养学生创造性人文精神第一篇：改进元素周期律的教学,培养学生创造性人文精神化学在化学教学新课改中渗透人文教育——改进元素周期律的教学案例和平区张春艳天津市第十七中学学科：化学联系电话：81193099在化学教学新课改中渗透人文教育——改进元素周期律的教学案例[内容摘要]在高科技占主导地位的现代社会里，过分重视科学教育直接导致在教育中只注重知识技能的传授，而忽视学生人文精神的培养。令人欣慰的是，我国在新课程改革中明确提出把培养具有科学精神和人文精神的人才作为课程的目标，因此论文旨在通过

是丹****ni

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政府科技工作总结第一篇：政府科技工作总结政府科技工作总结一年来，我镇按照县委、县政府的安排布署，紧紧围绕社会主义新农村建设这个中心，按照“抓经济、靠科技，抓科技、促经济”的工作原则，以“向科技要质量，以科技增效益，用科技求发展”作为工作思路，以“农业增效，农民增收”作为工作目标，坚持把科技创先的重点放在人才培训上，全面实施“科教兴镇”战略，促进了全镇产业结构的调整和优化，科学技术工作在加快经济发展和新农村建设中发挥了重要作用。下面将今年来我镇科技工作简要汇报如下：一、提高思想认识，加快科技进步今年来，我镇

一吃****天材

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放大镜实验教案（最终版）第一篇：放大镜实验教案（最终版）放大镜实验课题：放大镜指导教师：范厚兴实验类别：学生分组时间：2011年3月29日教学目标知识与技能：1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法：1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观：1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观

Jo****31

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改进学风第一篇：改进学风关于切实改进学风的实施意见为认真贯彻落实省委、市委和省局、市局关于坚持群众路线、改进工作作风的部署要求，大力弘扬理论联系实际的优良学风，推动党员干部的学习有大改观、能力素质有大提升，根据省局和市局相关文件精神，结合我中心实际，现就改进学风提出如下实施意见。一、充分认识改进学风的重要性（一）改进学风是党加强自身建设的必然要求。学风是党风的灵魂，学风问题的实质是对待马克思主义的根本态度问题。只有端正学风，系统学习马克思主义和党的创新理论，才能坚定马克思主义和中国特色社会主义理想信念，树

春岚****23

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放缩法证明数列不等式第一篇：放缩法证明数列不等式放缩法证明不等式1、设数列an的前n项的和Sn43an132nn13(n1,2,3,)n（Ⅰ）求首项a1与通项an；（Ⅱ）设Tnan42nn2Sn(n1,2,3,)，证明：Tii1解：易求SnTn（其中n为正整数）nn432nann132n14n23n2n12n1121nSn2n112111nn122121所以：i1Ti3131

青团****青吖

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放缩法证明不等式第一篇：放缩法证明不等式放缩法证明不等式在学习不等式时，放缩法是证明不等式的重要方法之一，在证明的过程如何合理放缩，是证明的关键所在。现例析如下，供大家讨论。例1：设a、b、c是三角形的边长，求证abc≥3bcacababc证明：由不等式的对称性，不妨设a≥b≥c，则bca≤cab≤abc且2cab≤0，2abc≥0∴∴abcabc3111bcacababcbcacababc2abc2bac2cab

小宏****aa

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放射学院大学生科技创新工作总结第一篇：放射学院大学生科技创新工作总结领导重视，措施得力，再创新辉煌——放射学院2010年大学生科技创新工作总结大学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的实践动手能力，对学生的全面综合发展有着其重要的现实意义，我院的大学生科技创新在放射学院相关领导的关心与指导下，近年来一直处于不断发展的态势。在大学生科技创新工作中，我院以“早发动，勤指导，抓落实”为工作思路，使我院的大学生科技创新工作得到了良好的发展。在本年度工作伊始，我院相关领导就为大学生

玉环****找我

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