成果材料第一篇：成果材料黄山市徽州区邮政局创新创优成果报告材料《以人为本创新邮政经营模式》目录一、内容提要二、前言三、实施背景四、成果内涵五、主要做法六、取得的成效一、内容提要邮政要加快发展，关键在于我们在企业经营发展和管理工作中要坚持以人为本，充分激发全体员工的工作热情，最大限度地发挥全体员工的聪明才智和能动性、创造性，从根本上为邮政发展增添动力、采取措施，大力开展经营创新，依靠全体员工参与创新。“要始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的利益作为第一原则，把人民群众的满意作为第一标准，以实际行动

飞舟****文章

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2025-08-27

成果展示流程第一篇：成果展示流程西稻田幼儿园小班下学期教学成果展示活动方案一、主持词：各位家长，大家好！首先感谢各位家长今天来参加我们本学期的家长会即成果展示活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，今天请大家来，主要是向大家汇报这一学期来我们的班级工作情况，孩子们的学习成果向大家做一个展示。通过这一学期的成长，孩子们都有了很大的进步，不管是在学习知识方面还是生活自理能力上，我都看到了孩子们的进步，我们做为家长都应该用欣赏的眼光来看待每一位孩子的成长！二、教学成果展示(1)户外活动展示：听音乐走队形——做

猫巷****松臣

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2025-08-27

成果科学总结第一篇：成果科学总结《创新教育理论在教育教学中的应用研究》科学总结一、成果研究的背景、意义和思路“创新是一个民族进步的灵魂。”在传统应试教育的长期影响下，“高分低能”的人才已逐步被社会淘汰，教育的高投入与大学生找不到工作使部分人对教育产生了片面认识——“人才无用论”。这就要求我们重新审视教育现状与教育目的，创新教学培养创新型人才，使祖国的新一代成为积极进取、努力拼搏、自我探索、勇于创新的新型人才。培养创新型人才，要求教师首先必须是创新型教师，参与创新教育研究与实验，具有创新能力、解决实际问题的

邻家****mk

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成果材料第一篇：成果材料项目申请人主要技术成果证明赵学文同志从事本行业近20年，于1996年参与了煤炭行业246-1996行业标准截齿的制定，在行业协会发表了多篇生产制作本产品的专业论文，于2012年申请了两项本产品的技术专利，专利号ZL201220333235.9《石油勘探及采矿用金刚石硬质合金复合齿》和ZL201220567598.9《具有非对称型强制旋转翼的截齿》两项专利，并于2013年申请了两项专利受理号为201320261260.5和201320261259.2两项专利。第二篇：成果材料黄山市徽

秀华****魔王

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成果展示课教案第一篇：成果展示课教案成果展示课教案一、活动目的：本学期的综合实践活动课接近尾声了，开一个成果展示会，让学生重温课题活动时的辛酸与快乐。总结好的课题活动方法，交流经验和做法，关注自己在活动中的成长。二、活动准备：每位课题小组成员将自己在本学期活动中搜集加工整理的资料准备好，在会上交流。三、活动过程：导入：同学们，这学期，我们的综合实践活动课已经接近了尾声，回顾我们的活动，肯定大家都有很多的收获。今天，我们就把自己在活动中的收获向大家展示一下好吗？（一）说说本学期自己的课题活动过程1、谈一谈你

雨巷****珺琦

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感悟数学趣味数学第一篇：感悟数学趣味数学安居育才中学初2016级感悟数学学案（有理数部分）感悟数学数学一、猜一数学名词：1、五四三二一2、每份一样多3、百米冲刺二、打一成语：1、3/4的倒数：；2、2，4，6，8。三、感悟数学1.井深8米，一只青蛙从井底往上跳，每次跳3米，又滑下2米，那么它要跳几次才能到达井口？（说明理由）2.如图，为一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形ABC内分别填入适当的数，使得他们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A,B,C内的三个数依次为：3.喝啤酒：

努力****冰心

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感悟数学之美第一篇：感悟数学之美感悟数学之美(图)2007-03-3008:35:00来源:天津日报网友评论0条进入论坛顾沛教授，南开大学数学科学学院副院长，天津市数学会常务副理事长。1945年生人，1963年考入北京大学数学力学系，1978年考入南开大学数学系攻读研究生。获硕士学位后留校任教至今。曾教本科课程有：数学分析、空间解析几何、高等代数、抽象代数、数学文化。顾沛教授获校级及校级以上教学优秀奖、课程优秀奖、教书育人奖、优秀教师奖等三十余项。2002年获得由陈省身设立的首届“吴大任——熊知行数学教学

篷璐****爱吗

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感悟数学的魅力第一篇：感悟数学的魅力感悟数学的魅力姚诚（43A13229）（东南大学医学院，南京211189）摘要：数学是人类智慧的结晶，数学的魅力是流淌在历史河床上的涓涓细流，给予人类知识的养分，推动人类文明的发展，本文通过形式、内涵、和谐与发展四个方面详细叙述了数学的魅力所在。Abstract:Mathematicsisthecrystallizationofhumanwisdom,mathematicscharmisflowinginthehistoryofthetricklebed,givingn

念珊****写意

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慕课微课翻转课堂第一篇：慕课微课翻转课堂慕课MOOC是MassiveOpenOnlineCourses的简称，其本意为“大规模、开放性的在线课程”（DaveCormier,BryanAlexander，2008）中文翻译为“大型开放式网络课程”，也被音译为“慕课”。慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。(百度百科http://baike.baidu.com/link?url=Plf8YXZ0zz

康平****ng

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慕课微课程第一篇：慕课微课程慕课（MOOCs）学习目标1、了解MOOC的定义、起源和发展现状2、明确MOOC的特征，了解其学习过程3、理解MOOC在教学中的应用，以及MOOC将给中小学带来的变化慕课简述慕课，简称“MOOC”，也称“MOOCs”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOO

是湛****21

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感悟数学之美（大全）第一篇：感悟数学之美（大全）感悟数学之美(2010-02-2315:21:44)转载标签：斐波那契数列黄金分割文君螺线宇宙文化数学世界五光十色，数学¬——世界之美的原型，即宇宙间一切事物都可以归纳为数的关系。近代、现代的许多奇异的发现和科技进步，有时是人类先用数学算出了它，然后才有了科学发现。大到宇宙，小到基因组合，数学都可以通过计算来认识世界，并揭示蕴藉其中的美。伟大的数学家往往高瞻远瞩，宏伟的构思由美作引导，在前人研究的基础上猜测求证，找出整个学问的大方向。回顾数学的历史，能够将几

一只****生物

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感受科技的魅力第一篇：感受科技的魅力《感受科技的魅力》说课稿作者：佚名资料来源：网络点击数：16《感受科技的魅力》说课稿-文章来源莲山课件www.5yKJ.Com《感受科技的魅力》说课稿各位专家、各位老师：大家好！我叫，来自学校。我说课的题目是《感受科技的魅力》，选自湖南师范大学出版社初中思想品德九年级第三单元《发展科技、振兴教育》第一节《科技改变生活》第二目。下面我就从设计理念、教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程和对教学效果的预测等方面向各位专家、老师说说我是如何进行《感受科技的魅力》的教

是你****枝呀

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感受现代科技第一篇：感受现代科技第八课第一节《感受现代科技》主备人：王复兴审核人：范明科等时间：2014年3月3日课型：新授课学习目标：1、情感态度价值观：感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。2、能力：培养学生观察生活，搜集、处理信息的能力。3、知识：了解现代科技给社会生活带来的巨大变化。学习重点：感受现代科技给生活带来的新变化。学习难点：快速发展的现代科技。教学方法：小组合作+教师点拨教具：多媒体板书设计：学习过程：一、预习生成：阅读课本，回答下列问题1、现代科技给生活带来哪些

志玉****爱啊

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感受数学课堂的魅力第一篇：感受数学课堂的魅力感受数学课堂的魅力课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。课堂，是一个平常、普通而又神秘的地方，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来，让知识活起来、让生命放光彩的场所。随着课程改革的不断深入，新课程理念与课堂教学实践正在逐步融合，新一轮基础教育课程改革给当今的小学数学教学带来了生机与活力。无论课程改革如何进行，构建有效的课堂应该成为教师永恒的工作追求。什么样的课堂才是理想的课堂？如果用一句话来概括，那就是

东耀****哥哥

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感受数学美第一篇：感受数学美论文编号枯燥数学课堂反思之感受数学美摘要：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调、枯燥、冷漠的，难以唤起学生学习数学的兴趣。在全面推进素质教育的今天，审美教育受到了广泛的重视。本文从让学生学会“识图”、“鉴赏”、“游戏”、“发言”、“创新”、“质疑”六个方面简单地探索了如何培养学生数学的审美能力。关键词：学生数学审美能力苏霍姆林斯基曾说:“没有审美教育就没有任何教育。”数学是研究现实世界的空

玉环****找我

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感受数学中的美第一篇：感受数学中的美感受数学中的美小学数学教学是一门创造性的艺术，小学数学教师应当把数学作为审美对象，在教学过程中把数之美、式之美、形之美能够自然地反映出来，发挥数学美内在规律的影响，激起学生数学感知的浪花，让课堂里的每朵浪花不断地吸引学生的注意力，使学生对数学产生深厚的兴趣，从而加强素质教育，提高教学质量。1、挖掘数学美的实体，让学生充分领略数学王国的万千美象。小学数学中的美学因素是丰富多样的，都是若能注意挖掘，不仅教孩子们学习数学，而且教他们会欣赏数学，那么孩子们就有兴趣领悟数学王国中

努力****冰心

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意向书第一篇：意向书农业项目合作意向书甲方：农业个体户乙方：可心可口农业信息科技有限公司（深圳市）为了给北京、天津、太原等市民提供高质新鲜蔬菜，同时为了使蔬菜流通更加透明甲乙双方就“东坡快车生态产业园”项目（以下简称项目）达成如下合作意向条款：一、项目概况(一)项目选址：(二)投资额度：2000万元(三)项目建设内容、规模与范围建设规模为800亩的生态农业示范园，建设内容及规模分三大块。一是东坡菜府蔬菜生产基地，位于灵丘县城东，紧邻市外环线，面积500亩。建绿化大苗培育园、、百花园、植物科普馆、农家乐；二

书生****写意

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感受“数学的魅力”第一篇：感受“数学的魅力”感受“数学的魅力”谭娟本学期我承担的“数学的魅力”这一校本课程属于学科型校本课程，它以生活问题、数学问题为课程开发对象，是对课程资源的一个扩展与延伸。通过对校本课程的学习，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，从而帮助学生通过对数学校本课程的学习提高用数学思想分析问题和解决实际问题的能力；例如“求尽可能大的铁盒的体积”这节课，通过对“这只无盖长方体铁盒尽可能大的体积是多少”这个问题的探讨，可以加深学生对由平面图形到立体图形的转化的空

代瑶****zy

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想象世界学习虚构教案第一篇：想象世界学习虚构教案想象世界学习虚构[教学目标]1、知识与能力：（1）掌握想象的方式；（２）培养学生的创新思维能力。2、过程与方法：（1）收集课文片段，体会想象作文的写法；（2）课堂练笔：可提供文字或图片，让学生自由想象，交流。3．情感态度价值观：（１）培养学生正确的价值观；（２）关注社会、人生的责任感。[教学重点与难点]（１）什么是想象？如何想象？（２）培养学生丰富的想象力。[教学设想]1学习虚构其实就是培养想象能力，我们在作文教学中经常强调要写真人真事，真情实感。但是我们不

慧娇****文章

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2025-08-27

想象力解剖第一篇：想象力解剖想象力解剖这几天，我看了郑渊洁写的《皮皮鲁和幻影号》。说句实话，我最喜欢郑渊洁写的书了。原因是他的想象力实在太丰富了。连陶瓷做的马都可以变成车子！我不由得被吸引了。这种想象力，大家都应该具有的。可为什么偏偏有些同学没有呢？现在科技发达了，电脑普遍增多了。大部分同学都沉迷在网络游戏中，不爱学习了，想象力自然而然也就衰弱了。这是其中一种原因。还有一种原因就是作业。成堆的作业和辅导书整天围着学生的脑子转，那还会爱学习吗？不，绝对不会！因此想象力被成堆的作业给扼杀了。不只这一些原因，还

英瑞****写意

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