数学家故事第一篇：数学家故事蒲丰试验一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客人们按他说的做了.蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次,其中小针与纸上平行线相交704次,2210÷704≈3.142.蒲丰说：“这个数是π的近似值.每次都会得到圆周率的近似值,而且投掷的次数越多,求出的圆周率近似值越精确.”这就是著名的“蒲丰试验”.数学魔术家

飞飙****ng

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2025-08-27

数学定理[大全5篇]第一篇：数学定理弦切角定理：定义：顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫做弦切角。(弦切角就是切线与弦所夹的角）如右图所示，直线PT切圆O于点C，BC、AC为圆O的弦，∠TCB，∠TCA，∠PCA，∠PCB都为弦切角。切线长定理：定义：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线，平分两条切线的夹角。如图中，切线长AC=AB。∵∠ABO=∠ACO=90°BO=CO=半径AO=AO公共边∴RtΔABO≌RtΔACO（H.L）∴AB=AC∠AOB=∠AOC∠OAB

静芙****可爱

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2025-08-27

数学《图形变变变》（5篇）第一篇：数学《图形变变变》数学《图形变变变》活动目标：1、复习、巩固基本几何图形，感知圆形、三角形、正方形、长方形的特征，并了解图形之间可以互相变化、转换。2、大胆想象、探索不同几何图形的拼造方法，培养动手能力，想象能力。3、在学习数学活动中体验学习乐趣。活动重难点：重点：了解各种几何图形的特征，并了解图形之间可以互相变化、转换。难点：利用各种几何图形拼造出各种物体。活动准备：1、经验准备：幼儿有对几何图形的认知经验。2、教具准备：几何图形拼成的机器人、拼贴图片、箱子一个、几何图

小沛****文章

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2025-08-27

数学学科教学总结正文：数学学科教学总结数学学科教学总结数学学科教学总结1眨眼间本学期行将完毕,照例这时分又该静下心来把把这学期的工作回忆一行,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开端做个准备。本学期的教学工作,能够说既慌张繁忙而又很充实。总体看,在学校指导的正确指导下,我能及时把新课程规范的新思想,新理念和数学课堂教学的新思绪,新想象分离起来,积极探究,变革教学。为了激起学生的数学学习兴味,更好的培育学生良好的学习习气,针对本班实践状况,对这学期的教学状况详细作如下小结。一、主要成果和经历1、我首

Ch****49

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2025-08-27

数学学科总结第一篇：数学学科总结工作总结一、教研员重要的不是所在的位置，而是所朝的方向教研员是带队伍的，队伍中教师每天都要面对诸多学生，如果方向错了那就可拍极了。众所周知教研员大多是从优秀教师群体中选拔出来的，其专业优势是建立在教师专业发展的基础之上，从某种意义上讲过去是经验加反思型教师，是传统课堂评价标准下脱颖而出的优秀教师个体，在其身上带有传统色彩和固有的思维模式。然而，在随着国家基础教育课程改革的推广和深入，那些固有的思维模式和经验已不能适应新课程改革需要和新时期教师发展的需要。通过学习、研究、反思

一吃****春艳

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2025-08-27

数学大观教学大纲第一篇：数学大观教学大纲《数学大观》教学大纲第一章数学爱我们介绍课程指导思想：展示数学的魅力与威力.能力点:通过有招(讲故事)学无招(思想),无招(思想)指挥有招(算法).1.课程目标介绍本课程的学习目引起对数学的兴趣,减少对数学的仇恨,对数学思想有所了解.强调idea(思想),不追求technique(算法细节).标和指导思想2.数学爱我们无招(idea)胜有招(technique),通过有招(讲故事)学无招(思想方法).故事:设计幻方.从文字幻方开始:5行5列方格表中第一行填“我,们,

建英****66

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2025-08-27

数学基本功第一篇：数学基本功小学数学教师解题基本功竞赛试题得分一、填空。（28分，每题2分。）1．一个数由3个万、5个百、2个十、4个十分之一组成。这个数读作（），省略万后面的尾数约是（）万。2．在下面的括号里填上合适的单位名称或数。（1）一块边长是100米的正方形土地，面积是1（）。（2）地球公转一圈所需的时间为1（）。（3）1米约相当于（）根铅笔长。（4）（）个鸡蛋约重1千克。3．在1——100的自然数中，（）的约数个数最多。4．一个质数的3倍与另一个质数的2倍之和为100，这两个质数之和是（）。A4

山梅****ai

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2025-08-27

数学国培总结（★）第一篇：数学国培总结小学数学教师国培研修学习工作总结昆明市官渡区双桥中心学校张文超光阴似箭，日月如梭。一转眼，学习“国培”将尽两个月。学习“国培”，我从一开始的渺茫到逐渐的清晰；从陌生到熟悉；从厌烦到不舍。回顾学习“国培”期间的点点滴滴，我感慨万分。在此，我非常感谢国家的国培计划给我们提供了这么一个良好的学习的平台，也感谢我们学校领导给予了我这次学习机会。每当静听专家精彩的专题讲座时我会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动，那肺腑之言都说到我的心坎里去了。经过这一阶段

俊凤****bb

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2025-08-27

数学史解析几何部分教案第一篇：数学史解析几何部分教案教案教学内容本节课主要内容是研究函数与曲线关联、解析几何的起源以及笛卡尔的生平和笛卡尔方法论．教学目标1．知识与技能通过查阅资料，了解函数与曲线的关联、解析几何的起源以及笛卡尔的生平和笛卡尔方法论，并结合初高中数学教材发现笛卡尔的方法论与当前数学教学的联系。2．过程与方法经历资料查阅的过程，探索函数与曲线之间的关联，了解解析几何的起源和笛卡尔的生平，掌握笛卡尔方法论与目前数学教学中有联系的部分，提高资料收集、整理、合情推理的能力．3．情感、态度与价值观培

一吃****瀚文

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2025-08-27

数学分析论文第一篇：数学分析论文数学与统计学院期中考试（论文）学院：数学与统计学院专业：数学与应用数学班级：姓名：牟景峰14级本科一班2015年11月11日讨论n元函数的极限的证明与计算方法牟景峰（陇东学院数学与统计学院甘肃庆阳745000）【摘要】联系一元函数定义、极限、以及极限的证明方法和计算方法讨论得出多元函数极限的证明和计算方法。【关键词】n元函数极限证明计算方法引言在此之前我们已经学过一元函数，把一元函数的主要概念和极限推广到多元函数上是至关重要的，多元函数与一元函数相比，多元函数定义域的复杂性

书錦****by

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2025-08-27

数学分析课程教学大纲第一篇：数学分析课程教学大纲《数学分析》课程教学大纲(理工科师范类数学教育专业)说明数学分析是理工科师范类数学教育专业的一门必修的基础课。这门课程对于学员加深理论基础的学习，增强基本技能的训练，提高数学修养和业务素质，以便居高临下地分析和处理中学数学教材，有着重要作用。本课程以极限概念为基础，主要内容为一元微积分的理论和应用。本课程的教学目的一要求是：一、使学员对极限思想与方法有较深刻的认识，弄清具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系，学习科学的思想方法，以利于辩证唯物主义世界观

是你****辉呀

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2025-08-27

数学分析教学大纲第一篇：数学分析教学大纲《数学分析》教学大纲教学目的1.通过本课程的教学，使学生获得极限论、一元微积分、无穷级数与多元微积分等方面的系统知识，正确理解和掌握数学分析的基本概念、基本理论和基本方法，提高学生的抽象思维、逻辑推理及分析运算能力；2.为学生进一步学习复变函数论、常微分方程、概率论理数理统计、实变函数论等后继课程提供必要的数学概念、理论、方法以及运算技能；3.使学生掌握本课程与此同时学数学内容的内在联系，加深对中学数学内容、方法的理解，为用高观点指导中学数学教学打下必要的基础。4.

瀚玥****魔王

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2025-08-27

数学分析3第一篇：数学分析3数学分析3第十六章多元函数的极限和连续一、本章重难点1、本章重点：（1）开集，闭集；（2）R2上的完备定理；（3）多元函数的定义，重极限和二次极限，多元函数的连续及性质。2、本章难点：（1）R2上的完备定理证明；（2）重极限和二次极限。二、本章教材处理意见（1）平面点集的几个概念在以后的学习中应用很多，需要讲透。多元函数的概念需要配备图形给学生以直观理解。R2上的完备定理是R上几个完备定理的推广，其证明难度较大需要花气力说清楚。（2）二元函数的极限是个难点，它的极限要求较高，应

和裕****az

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数学专业实习总结第一篇：数学专业实习总结00数本一班两个多月的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从两个月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作,从同学的口中得知我们所去的学校不怎么样,但到了那之后给我第

一条****然后

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数学与数学应用专业毕业生的自荐书第一篇：数学与数学应用专业毕业生的自荐书尊敬的领导：您好!我叫xiexiebang，我将毕业于华南师范大学数学系数学与数学应用专业。我自幼在山清水秀的韶关长大，家乡的山赐给了我健壮的体魄，水更赋予了我灵气和智慧。现在我惴着梦想，踏出校园，步入社会，在纷繁的市场中充满自信地找寻着人生的新起点。我鼓足勇气叩响贵单位的大门，我深信门里必定是一个充满着生机与活力的世界。四年的大学生活是美好的、令人难忘的，它不仅给了我一个新的生活环境，更给了我一个汲取知识、不断充实自己、完善自我的广

邻家****mk

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数学与应用数学专业本科《认知实习》指导书第一篇：数学与应用数学专业本科《认知实习》指导书数学与应用数学专业本科《认知实习》指导书课程编号：见人才培养方案适用专业：数学与应用数学（师范类）周数：12周学分：18学分一．认知实习的目的和作用认知实习是我院应用型人才培养的一个重要实践性教学环节，在同学们还没有完全掌握本专业知识的情况下，提前进入企业或社会，参与到具体实践中去，在实践中发现知识和能力方面的缺陷和不足，然后带着问题再来学习，有利于学生对自己未来将从事的职业积累更丰富的感性认识，对大学生职业生涯规划更

邻家****曼玉

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2025-08-27

数学一般符号大全第一篇：数学一般符号大全数学符号一般有以下几种：（1）数量符号：如:i，2＋i，a，x，自然对数底e，圆周率∏。（2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（），对数（log，lg，ln），比（∶），微分（d），积分（∫）等。（3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“‖”是平行符号，“⊥”是垂直符号

努力****星驰

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2025-08-27

数学《树叶分类》第一篇：数学《树叶分类》大班数学活动《树叶分类》主讲人：徐丽设计意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿进行数学活动的好素材。《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”及“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；提供丰富的可操作的材料。”《树叶分类》就是结合季节特征，与主题活动中的内容相结合，充分调动幼儿的已

小新****ou

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2025-08-27

数学“同课异构”教学研讨活动总结第一篇：数学“同课异构”教学研讨活动总结数学教学研讨活动总结七年级数学组xxx2011年11月14日，我有幸参加了某中学和我校“同课异构”七年级数学教学研讨活动。此项教研活动真实地发生在课堂教学情境中的教师研究活动，针对“实际问题与一元一次方程”这一教学内容，由张莹、祁永祥教师来共同开展制订计划、实施教学。这是一种横向的同事之间的互助指导式的听课，通过听课和听课后总结、分析和研讨，来改进我们的教学行为，提高教学水平。这种活动不仅将听课具体化，还为今后的研究分析提供了科学的依

高格****gu

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数学21第一篇：数学2121、四年级一班的同学爱好体育活动，己知有23人参加跑步，有30人参加乒乓球，有12人既参加跑步，又参加打乒乓球。问这个班参加跑步或参加打乒乓球有多少人？22、在一次三年级数学竞赛中，所有同学都答了第8、9两题，其中答对第8题的有36人，答对第9题的有27人，这两题都答对的有22人，没有人两题都答错。问一共有多少人参加了这次数学竞赛？23、四（1）班的全体同学进行了短跑、跳远和实心球三个项目的测试，有6名学生在这三个项目上都没有达到优秀，其余每人至少有一个项目达到优秀。具体项目与达

雨巷****凝海

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2025-08-27